جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک : support@alefbalib.com

نام :*

نام خانوادگی :*

پست الکترونیک :*

* *

تلفن :

دورنگار :

آدرس :

بخش :

پیغام :*

حروف تصویر :

* *

ارسال انصراف

فارسی | العربیه | English

در تلگرام به ما بپیوندید

پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی

جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن

: جستجو در الفبا در گوگل

...جستجوی هوشمند

مرور > مرور مجلات > معرفت > 1376- دوره 6- شماره 22

تعداد رکورد ها : 6

عنوان :

پایان فضیلت‏یا نقد تفکر اخلاقى جوامع نوین

نویسنده:

السدیر مکاینتایر؛ مترجم: حمید شهریارى

نوع منبع :

مقاله , ترجمه اثر

منابع دیجیتالی :

نسخه متنی

مشخصات اثر

عنوان :

پلورالیسم بررسى اصول اخلاقى و سیاسى پلورالیسم دینى،لیبرالیسم سیاسى و سکولار یسم

نویسنده:

محمد لگنهاوزن؛ مترجم: محمد حسین زاده

نوع منبع :

مقاله , ترجمه اثر

منابع دیجیتالی :

نسخه متنی

مشخصات اثر

عنوان :

مبانى فکرى سکولاریسم

نویسنده:

محمدجواد نوروزى

نوع منبع :

مقاله

منابع دیجیتالی :

نسخه متنی

وضعیت نشر :

قم: موسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی قدس‌سره,

کلیدواژه‌های اصلی :

فرهنگ اسلامی , فرهنگ غربی , سکولاریسم , فلسفه دین

کلیدواژه‌های فرعی :

عقل‌گرایی , قرون وسطی , اصالت فرد , لیبرالیسم , روشنگری , تساهل و تسامح , جامعه مدنی , جامعه اسلامی , انقلاب صنعتی , دوگانگی فرهنگی , جامعه صنعتی , تجربه گرایی (مسائل جدید کلامی) , اومانیسم (مسائل جدید کلامی) , فرهنگ مسیحی , علم محوری , فلسفه مکانیسم , مذهب پروتستان (مذاهب مسیحی) , تاریخ معاصر ایران , دوره پهلوی , قاجاریه , انقلاب اسلامی , مفهوم سکولاریسم , سیر تحول تاریخى سکولاریسم , سنت گریزی ,

چکیده :

خاستگاه رشد و تداوم فرهنگ سكولاريسم در اروپاست، به گونه اى كه امروزه وجهه غالب فرهنگ غرب را تشكيل مى دهد. در گستره فراملى، كلان، ملى و فردى مى توان از سكولاريسم بحث كرد. مجموعه مباحث اين بخش در زمينه تبيين مفهوم، روند شكل گيرى و مبانى سكولاريسم است. در اروپا طى سده هاى پس از عصر روشنگرى تحولاتى رخ داد كه منجر به شكل گيرى اين فرهنگ شد. با توجه به انباشت سرمايه ناشى از انقلاب صنعتى و فراورده هاى صنعتى، اين فرهنگ در قرن نوزدهم به استعمار و استثمار روى آورد. در مدتى اندك و به پشتوانه قدرت و توان نظامى و صنعتى، كشورهاى جهان تحت استيلا و نفوذ آن قرار گرفتند. اين تفكر در مواجهه با انديشه دينى حاكم بر جوامع اسلامى پيامدهاى گوناگونى به دنبال داشت. در بسيارى از جوامع، نوعى دوگانگى فرهنگى و در شكل فاجعه آميزتر آن، انقطاع فرهنگى شكل گرفت. امروزه براى برخورد با فرهنگ بيگانه و به عبارت ديگر، اين مهمان ناخوانده، «غرب شناسى» از ضروريات آشكار جامعه ماست. اين نوشته به سهم خود تلاش دارد تا در اين زمينه، پرتوى بر ابهامات موجود بيفكند و راه هايى براى دستيابى به پاسخ پاره اى از اين پرسش ها، كه امروزه براى نسل فرهيخته و فرهنگ دولت مطرح است، نشان دهد. نگارنده معتقد است سكولاريسم در ايران سه فرايند تحولى طى كرده است: نخست، مرحله شكل گيرى سكولاريسم از عصر قاجاريه تا حاكميت رضا شاه؛ دوم، دوران حاكميت سكولاريسم از روى كارآمدن رضا شاه تا پيروزى انقلاب اسلامى؛ سوم، مقطع افول جريان سكولاريسم از دوران انقلاب اسلامى به بعد. در اين بخش، پرسش اساسى اين است كه سكولاريسم چيست؟ فرايند شكل گيرى و مبانى فكرى آن كدام است؟ پاسخ به اين پرسش در گرو تبيين مبانى سه محور اساسى است كه در اين نوشتار، هر يك به منزله يك فصل محسوب مى شوند.

مشخصات اثر