مرور درختی موضوعات | کتابخانه مجازی الفبا

---

‫چکیده الکترونیکی در پیوستها موجود می باشد

‫رساله حاضر در سه فصل تدوين شدهاست. در فصل اول بيان مختصرى درباره كلام خدا شامل نزول قرآن و محتواى آن آمدهاست. در فصل دوم قصههايى از قرآن به ترتيب زير گزارش شدهاند: آدم (ع)، نوح (ع)، هود (ع)، صالح (ع)، ابراهيم (ع)، لوط (ع)، يعقوب (ع)، يوسف (ع)، شعيب (ع)، موسى (ع)، طالوت (ع)، داود (ع)، سليمان (ع)، ايوب (ع)، يونس (ع)، زكريا (ع)، يحيى (ع)، مريم (ع)، عيسى (ع)، اصحاب كهف و اصحاب فيل. فصل سوم به معرفى آثار سعدى كه در آنها قصص قرآن آمده، اختصاص دارد؛ نظير مجالس، گلستان، بوستان، قصائد عربى، ملمعات، طيبات، بدايع، غزليات قديم، صاحبيه و رباعيات."

---

ابزار عقل برای اندیشیدن به شیوه منطقی و هوش برای اندیشیدن به شکل انتزاعی ،از مواهب خدادای است . مکاتب مختلف بشری از شناخت و تبیین همه جانبه در مورد انسان ناتوان بوده اند . اما دین اسلام به انسان به عنوان موجودی چند بعدی و دارای کارکردهای اخلاقی، توجه ویژه ای دارد. اسلام برای مدیریت رفتار انسانی، مومنان را به خودآگاهی، خودسازی و تهذیب و شناخت فضیلت ها و زیبایی ها ی اخلاقی تشویق می کند که مقدمه ای برای خداشناسی است. این کنترل رفتارهای درونی و بیرونی ،همان مدیریت هوش هیجانی است. هوش هیجانی یکی از مسائلی است که مدتی است بشر امروزی به آن توجه کرده ،ولی اسلام از قرن ها پیش به زندگی بشر در ابعاد مختلف نگریسته است . قرآن کریم، نهج البلاغه ،احادیث و روایات به عنوان مهم ترین منابع علمی –اخلاقی و تربیتی اسلام، در کنار دیگر امور زندگی، قابلیت ها و کارکرد هوش هیجانی را برای انسان ها به ویژه مومنان یادآور شده اند تا از طریق مدیریت عواطف و هیجانات در فعالیت های روزمره و رفتارهای انسانی –به خصوص در تعامل با انسان ها – به هدف غایی خلقت خود نزدیک شوند .در دنیای کنونی که تکنولوژی به سرعت در حال پیشرفت است و هر لحظه بر اطلاعات انسان ها افزوده می شود، این دانش افزایی در پاره ای از موارد باعث تنیدگی هایی در زندگی بشر می گردد. نمی توان به طور کلی از این تنیدگی ها دور شد و باید راه های مقابله با آن ها را آموخت. باید کودکان را در برابر مشکلات و مسایل روانی واکسینه نماییم. در نتیجه آن ها می آموزند که در دنیای پیشرفته کنونی، چگونه زندگی نمایند تا از آسیب کمتری برخوردار باشند.