جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور >
مرور مجلات
>
عیار پژوهش در علوم انسانی (پژوهش)
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
تعداد رکورد ها : 124
سال 1402
دوره 14 , شماره 1 پیاپی 26
سال 1401
دوره 13 , شماره 1 پیاپی 25
سال 1400
دوره 12 , شماره 2 پیاپی 24
دوره 12 , شماره 1 پیاپی 23
سال 1399
دوره 11 , شماره 2 پیاپی 22
سال 1398
دوره 10 , شماره 2 پیاپی 20
دوره 10 , شماره 1 پیاپی 19
سال 1397
دوره 9 , شماره 2 پیاپی 18
دوره 9 , شماره 1 پیاپی 17
سال 1396
دوره 8 , شماره 2 پیاپی 16
دوره 8 , شماره 1 پیاپی 15
سال 1395
دوره 7 , شماره 2 پیاپی 14
دوره 7 , شماره 1 پیاپی 13
دوره 5 , شماره 2 پیاپی 10
سال 1394
دوره 5 , شماره 1 پیاپی 9
سال 1393
دوره 4 , شماره 2 پیاپی 8
سال 1392
دوره 4 , شماره 1 پیاپی 7
سال 1390
دوره 3 , شماره 2 پیاپی 6
دوره 3 , شماره 1 پیاپی 5
سال 1389
دوره 2 , شماره 2 پیاپی 4
دوره 2 , شماره 1 پیاپی 3
سال 1388
دوره 1 , شماره 2 پیاپی 2
دوره 1 , شماره 1 پیاپی 1
عنوان :
نقد و بررسی روش های کاربردی در تحلیل متون تصویری و ارائه الگوی مناسب
نویسنده:
رفیع الدین اسماعیلی
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
نشانه شناسی
,
تحلیل گفتمان
,
روش ها
,
فیلم
,
پیام های ارتباطی
چکیده :
یکی از مهم ترین موضوعات مطرح در علوم ارتباطات، ارائه روش ها و چارچوب های مناسب برای تحلیل و نقد پیام های ارتباطی است که متاسفانه به دلیل عدم آشنایی پژوهشگران با محدودیت ها و ظرفیت های روش های موجود، منجر به عدم انتخاب روش مناسب جهت تحلیل پیام های ارتباطی می شود. این مقاله تلاش دارد به بررسی و نقد دیدگاه نظریه پردازان روش های نشانه شناسی و تحلیل گفتمان، که دو روش مهم در تحلیل پیام های تصویری است، بپردازد؛ زیرا میان رویکرد نشانه شناختی و گفتمانی، شباهت ها و تفاوت های بسیاری وجود دارد: یکی از این تفاوت ها این است که رویکرد نشانه شناختی به این امر توجه دارد که بازنمایی و زبان چگونه معنا تولید می کنند و رویکرد گفتمانی، به تأثیرات و پیامدهای بازنمایی و سیاست های آن و بر خاص بودن تاریخی یک شکل یا رژیم خاص بازنمایی تأکید می کند. هدف، تعیین چارچوب معینی برای نقد و تحلیل پیام های تصویری و محدودیت ها و ظرفیت های روش های مورد استفاده است. در پایان چارچوب مناسبی برای تحلیل پیام های تصویری برگرفته از دیدگاه جان فیسک ارائه شده است.
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
پژوهش در نظام آموزشی حوزه بازدارندهها و راهکارها
نویسنده:
سیفاله فضلالهی قمشی، منصوره ملکی توانا
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
متن
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
راهکارها
,
نظام آموزشی
,
عوامل بازدارنده
,
حوزه علمیه قم
,
پژوهش
چکیده :
هدف این نوشتار، واکاوی عوامل بازدارندة پژوهش در نظام آموزشی حوزه و اولویتبندی راهکارهای برونرفت از آن، بر اساس دیدگاه طلبههای سطح سه و چهار حوزة علمیة قم است. روش این پژوهش توصیفی ـ پیمایشی است و جامعة آماری آن شامل طلبههای سطح سه و چهارحوزة علمیة قم بود که شمار 260 نفر از آنان به شیوۀ تصادفی ساده بهعنوان گروه نمونة آماری انتخاب شدند. دادههای موردنیاز با پرسشنامهای محققساخته و با پایایی 87/0 بر مبنای مقیاس درجهبندی پنج سطحی لیکرت و آرایش رتبهای جمعآوری شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها علاوه بر روشهای توصیفی، از آمار استنباطی درحد آزمون «Z» یکگروهی و تحلیل واریانس یکراهة «F» استفاده شد. نتایج بهدستآمده نشان میدهد که بهترتیب، عوامل مربوط به سیاستگذاری نظام تحقیقاتی، فرهنگی، فردی (فنی و تخصصی)، اداری ـ ساختاری، نحوة ارائة خدمات پژوهشی و انگیزشی، نقش بازدارندگی دارند و تفاوت میزان شدت بازدارندگی عوامل گوناگون مطالعهشده نیز معنادار است. ایجاد نظام تشویق آثار منتشرشده، بازنگری نظام ارزیابی فعالیتهای تحقیقاتی، افزایش نشریههای تخصصی و آموزش و ارتقای توانمندیهای علمی و عملی در زمینة پژوهش، بهترتیب، از مهمترین و اولویتدارترین راهکارهای برونرفت شمرده میشوند.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 95 تا 114
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
روشهای تجزیه و تحلیل دادههای مصاحبه
نویسنده:
صدیقه کریمی، احمدرضا نصر
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
متن
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
ساختار
,
تحلیل
,
تجزیه
,
داده
,
اعتبار - تفسیر
چکیده :
در عرصة پژوهش، محققان برای بررسی دیدگاههای افراد در پژوهشهای پیمایشی و انواع پژوهشهای کیفی، از مصاحبه استفاده میکنند. با طرح انتقادات دربارة بهکارگیری رویکرد کمیّ در تحقیقات تربیتی و گسترش توجه به پژوهشهای کیفی و پژوهشهای تلفیقی، به مصاحبه بیش از پیش توجه شده است. بهکارگیری مصاحبه به منظور دستیابی به نتایجی که از قابلیت اعتماد مناسبی برخوردار باشد، نیازمند آشنایی با روشهای انجام مصاحبه و داشتن مهارت در تجزیه و تحلیل دادههای بهدستآمده از این طریق است. مقالة حاضر به معرفی روشهای تجزیه و تحلیل دادههای مصاحبه شامل تحلیل کمّی، ساختاری و تفسیری پرداخته است. در تحلیل کمیمتن نوشتاری مصاحبهها رمزگذاری و شمارش میشود و با استفاده از روشهای آماری تحلیل میگردد. در تحلیل ساختاری متن نوشتاری، بر حسب تعداد واژهها، اصطلاحات و مفاهیم و میزان تکرار آنها شمارش و تحلیل میشود. در تحلیل تفسیری، پژوهشگر درصدد است تا پیامهای نهفته در متن نوشتاری مصاحبه را آشکار سازد و براساس آن، نظریة از قبل تعیینشدهای را توسعه دهد یا نظریة زمینهای را ارائه دهد
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 71 تا 94
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
تعمیمپذیری و چالشهای آن در تحقیقات کیفی
نویسنده:
محمدتقی ایمان، اسفندیار غفارینسب
نوع منبع :
مقاله , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
متن
زبان :
فارسی
کلیدواژههای اصلی :
رابطه
,
مساله تحقیق
,
تعمیمپذیری
,
تحلیلپذیری
چکیده :
تحقیق تجربی متضمن تعمیمپذیری است، اما تعمیمپذیری صرفاً به تعمیمهای آماری محدود نمیشود. به هر روی، تعمیمپذیری گام نهایی در فرایند تحقیقات کمّی و کیفی است. در خصوص نوع و شیوة تعمیمپذیری در تحقیقات کیفی، دیدگاههای متفاوتی وجود دارد. یکی از رویکردها «تعمیمپذیری طبیعتگرایانه» است؛ فرایندی که طی آن تعمیمپذیری بر مبنای شباهت صورت میگیرد؛ شباهتی که با دیگر افراد، محیطها، زمانها و زمینهها وجود دارد. یکی دیگر از انواع تعمیمپذیری که به تحقیقات کیفی مربوط میشود، تعمیمپذیری ارتباطی است. در اینباره، سؤال این است که چه کسی تصمیم میگیرد که نتایج تحقیق قابل تعمیم میباشد. در این زمینه، ممکن است محقق و خوانندة تحقیق با یکدیگر تعامل داشته باشند. نوع دیگری از تعمیمپذیری، که در اینجا بیشتر مورد تأکید است، «تعمیمپذیری متعادل» است. این تعمیمپذیری در مقابل «تعمیمپذیری تام» قرار دارد. ویلیامز معتقد است: این نوع تعمیمپذیری در تحقیقات کیفی بیشتر صورت میگیرد. ازاینرو، میتوان گفت: این نوع تعمیمپذیری اجتنابناپذیر است. داعیة تعمیمپذیری متعادل این است که آنچه در یک مکان یا زمان صادق است بر زمان و مکان دیگری هم صدق میکند. این نوع تعمیمپذیری در پی آن نیست که گزارههای جامعهشناختی را به یک دورة طولانی یا فرهنگهای دیگر تعمیم دهد. ازاینرو، محقق بر اساس موارد خاصی که موجود است، دست به استنتاج میزند تا ویژگیهای جامعه بزرگتر را درک نماید. ازاینرو، تعمیمدادن اجتنابناپذیر، مطلوب و ممکن است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 35 تا 50
مشخصات اثر
ثبت نظر
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
تعداد رکورد ها : 124
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید