جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
مرور
>
مرور اعلام
>
روسو, ژان ژاک (Jean-Jacques Rousseau؛ متفکر سوئیسی، فیلسوف سیاسی و تعلیم و تربیت، خداباور), 1712م.ژنو،سوئیس 1778م.ارمنونویل،فرانسه
جستجو در
عنوان
پدیدآورنده
توصیفگر
موضوع
ناشر
زبان
نوع منبع
رشته تحصیلی
مقطع تحصیلی رساله تحصیلی
تاریخ
محل
جستجو در متن
همه موارد
برای عبارت
مرتب سازی بر اساس
عنوان
نویسنده
جنس منبع
محل
ناشر
تاریخ تغییر
و به صورت
صعودی
نزولی
وتعداد نمایش
5
10
15
20
30
40
50
فرارداده در صفحه باشد
جستجو
خروجی
چاپ نتایج
Mods
Dublin Core
Marc
MarcIran
Pdf
اکسل
انتخاب همه
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
تعداد رکورد ها : 130
عنوان :
عقلية الليبرالية فی رصف العقل و وصف النقل
نویسنده:
عبدالعزيز بن مرزوق الطريفي
نوع منبع :
کتاب , نقد دیدگاه و آثار(دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات)
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
فهرست
زبان :
عربی
کلیدواژههای اصلی :
15. کلام نقلی
,
لیبرالیسم سیاسی
,
عقلانیت (مسائل جدید کلامی)
,
اسلام و لیبرالیسم
,
فلسفه سیاست
,
اندیشه سیاسی اسلام
کلیدواژههای فرعی :
لیبرالیسم ,
غلات (اعم، مذاهب کلامی) ,
رفتارگرایی و لیبرالیسم ,
ماتریالیسم ,
سکولاریسم ,
تعارض عقل و دین ,
حکومت دموکراسی لیبرال ,
مساوات ,
وصیت به تساوی ارث ,
دیه اعضای مرد ,
دیه قتل مرد ,
زوال عقل ,
حریت ,
اصول لیبرالیسم ,
مذهب ارتدوکس (مذاهب مسیحی) ,
مذهب پروتستان (مذاهب مسیحی) ,
مذهب کاتولیک (مذاهب مسیحی) ,
دین مسیحیت (ادیان زنده) ,
فطرت(سرشت) (معرفت شناسی) ,
آزادی از دیدگاه لیبرالیسم ,
آسیب های لیبرالیسم ,
سکولاریسم فلسفی ,
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
درس گفتار دلوز درباره روسو [کتاب انگلیسی]
نویسنده:
Gilles Deleuze
نوع منبع :
کتاب
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
وضعیت نشر :
Radboud University Nijmegen,
زبان :
انگلیسی
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
عوامل تربیتی آسیبزا بر نگرش و عملکرد دینی انسان به روایت امام علی و ژان ژاک روسو
نویسنده:
طاهره ندیمی تهرانی، بخشعلی قنبری
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
زبان :
فارسی
چکیده :
در این مقاله، ابتدا علت تغییر نگرش و عملکرد دینی افراد بررسی شده و هرکدام از این علل که در آراء ژان ژاک روسو دیده میشود با اندیشهها و دیدگاههای امام علی به روش اُتو مقایسه میگردد و راههای برونرفت از این آسیبها ارائه خواهد شد. این تحقیق نشان داد که در هر دو دیدگاه بیتوجهی به مراحل مختلف رشد در امر آموزش و تربیت، تضاد قول و فعل، تشویق و تنبیه نامناسب، اکراه و اجبار، افراط و تفریط و نداشتن رابطۀ صمیمانه بین مربی، خانواده و متربی از مهمترین علل دینگریزی افراد است. در بعضی زمینهها و نوع عملکرد، دو دیدگاه با هم تفاوتهایی دارند؛ ولی شباهتهای زیاد بین دو دیدگاه نشانگر این است که آنچه امروزه فلاسفه براساس آراء روسو، علوم تربیتی جدید خود را بر آن بنا نهادهاند، حضرت علی در 14 قرن گذشته بهصورت بسیار وسیعتر بیان کردهاند و از آن زمان تاکنون در بین اندیشمندان اسلامی مبنای اصول تربیتی بوده و راه تربیت را برای عموم هموار کرده است.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 127 تا 166
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
واکاوی رابطه دموکراسی غربی و امامت شیعی با تاکید بر آراء ژان ژاک روسو و ابن میثم
نویسنده:
ساجده الزهرا مهری ، مرضیه صادقی
نوع منبع :
مقاله , مطالعه تطبیقی
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
یکی از موضوعاتی که امروزه مورد بحث و بررسی محافل علمی قرار گرفته است، مساله دموکراسی و نظام امامت و رابطه آن دو با همدیگر است. متکلمان و فلاسفه شیعی، امامت را حقی الهی و از اصول دین میدانند، از سوی دیگر، عدهای از دگراندیشان شیعی و اندیشمندان غیرمسلمان با استفاده از مبانی جامعه شناختی خود و عدم تأمل و دقت در آیات و روایات و تطبیق دادن این مقام الهی با مقامات و نظامهای بشری، قائل به ناسازگاری امامت شیعی و دموکراسی غربی شده و معتقدند نظام امامت با اصول دموکراسی و مبانی فکری، سیاسی و معرفت شناختی آن همسان نیست و تعارض دارد. از این رو نگارنده بر آن است که رابطه این دو مقوله را با تکیه بر آراء ژان ژاک روسو و ابن میثم بحرانی بررسی کرده تا نشان دهد که آیا میان این دو نسبتی وجود دارد یا نه؟ لذا برای نیل به این هدف، به تبیین دموکراسی از دیدگاه روسو و نظام امامت از نظر ابن میثم پرداخته و سپس نوع رابطه دموکراسی و امامت را تحریر و تحلیل خواهیم کرد که دموکراسی نه سازگاری مطلق با امامت دارد و نه تعارض مطلق.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 33 تا 55
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
بررسی دیدگاه طبیعتگرایان به تربیت و عوامل مؤثر بر آن با تکیه بر اندیشههای روسو
نویسنده:
جابر افتخاری ، مهین حصاری ، اکبر رضایی فرد
نوع منبع :
مقاله
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
مراجع
زبان :
فارسی
چکیده :
روسو از برجستهترین نمایندگان فلسفه روشنگری بهشمار میرود که با آثار خود، تعلیموتربیت را به مسیری جدید سوق داد و بر سبک زندگی مردم تأثیری عمیق گذاشت. بر این مبنا، هدف پژوهش حاضر تبیین دیدگاه روسو بهعنوان نماینده طبیعتگرایی، دربارة تربیت و عوامل مؤثر بر آن است و بهمنظور دستیابی به این مهم، از روش توصیفیـتحلیلی بهره برده است. در نگاه روسو، عواملی گوناگون بر تربیت انسان تاثیر داشته و برای رشد انسان چندین مرحله میتوان در نظر گرفت. یافتههای پژوهش نشان میدهد که اصل محوری فلسفه تربیتی روسو «طبیعت» است. از منظر او، کودکان وحشیهای نجیب و بزرگواری هستند که ذاتاً از احساس درست و غلط، برخوردارند و برای رشد منظم و سالم، برنامههایی فطری دارند. بهزعم روسو، آدمی در آغاز، نیکنفس است و بر اثر تمدن و آثار آن، از حال طبیعی خارج شده و رذایل اخلاقی بهوجود میآید. پس انسانها به کمک آموزشوپرورش طبیعی، از خویشتندوستی به ارزشهای انسانی نایل میآیند. روسو کودک را انسان ابتدایی معصومی میدید و دوران کودکی را طبیعیترین دوران رشد انسان میدانست. ازاینرو با تأکید بر بخشهای طبیعی و خودجوش و نیازموده طبع آدمی، آرزوی بازگرداندن وی به کودکیاش را داشت؛ بنابراین، از تلاش برای تغییر آدمی به شهروند دولتی چشم پوشید و بر این باور بود که قانون باید با نیروی طبیعی و روح آدمی سازگار باشد.
انتخاب :
صفحات :
از صفحه 1 تا 16
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
از اراده عمومی ژان ژاک روسو به سمت یک اخلاق سیاسی: دفاع از منافع عمومی برای آفریقای رهایی یافته [کتاب انگلیسی]
نویسنده:
Jordan Mvibudulu Mbanza
نوع منبع :
کتاب
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
وضعیت نشر :
L'Harmattan,
زبان :
فرانسه
شابک (isbn):
9782336459585
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
همنشین کمبریج برای قرارداد اجتماعی روسو (اصحاب کمبریج به فلسفه) [کتاب انگلیسی]
نویسنده:
David Lay Williams, Matthew W. Maguire
نوع منبع :
کتاب
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
وضعیت نشر :
Cambridge University Press,
زبان :
انگلیسی
شابک (isbn):
9781108839303
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
ارزش ها بین هوسرل، روسو، اشتراوس و لویناس [کتاب انگلیسی]
نویسنده:
Francesco Saverio Trincia
نوع منبع :
کتاب
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
وضعیت نشر :
Inschibboleth,
زبان :
ایتالیایی
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
نظریه های بیگانگی از روسو تا امروز (مارکس و مارکسیسم ها) [کتاب انگلیسی]
نویسنده:
Christoph Henning
نوع منبع :
کتاب
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF
وضعیت نشر :
Routledge,
زبان :
انگلیسی
شابک (isbn):
9781032813608
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
عنوان :
تربیت در سایه آزادی و انضباط (از دیدگاه روسو و کانت)
نویسنده:
ارسلان غفاری
نوع منبع :
کتابشناسی(نمایه کتاب)
وضعیت نشر :
تهران: پالیز سخن,
زبان :
فارسی
شماره ديويي:
370.11
چکیده :
در کتاب حاضر، مؤلف ابتدا نگاهی اجمالی به مفاهیم تربیت و هدفهای آن و ارتباط آن با اخلاق، پیشرفت، خلاقیت و هنر انداخته است و سپس به بررسی رابطه آزادی و انضباط از دیدگاه مربیان بزرگ، «کانت» و «روسو» پرداخته و دیدگاههای هرکدام در مورد آزادی و انضباط و وجوه اشتراک و افتراق هرکدام درباره آزادی و انضباط، همچنین با توجه به مقتضیات مورد بررسی قرار داده است. در این راستا، مؤلف ابتدا تعاریف مختلف آزادی و انضباط و سپس دیدگاههای مختلف و متعدد مکاتب، روانشناسان و صاحبنظران در تعلیم و تربیت بهخصوص «کانت» و «روسو» را یادآور شده و نقاط ضعف و قوت هرکدام از این دو موضوع را بررسی کرده است و سپس به تحلیل آرا، مفاهیم و مقایسه آنها و برقراری ارتباط مفهومی پرداخته است.
انتخاب :
مشخصات اثر
ثبت نظر
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
تعداد رکورد ها : 130
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت
×
ارسال نظر
نوع
توضیحات
آدرس پست الکترونیکی
کد امنیتی
*
*
با موفقیت به ثبت رسید