جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجو در برای عبارت

شامل عبارت باشد

تنها فراداده‌های دارای منابع دیجیتالی را بازیابی کن

نوع منبع:

فرمت:

مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو

*برای جستجوی عین عبارت , عبارت مورد نظر را درون گیومه ("") قرار دهید . مانند : "تاریخ ایران"

31082

تعداد رکورد ها : 342138

عنوان :

خداشناسی: سلسله درس‌های استاد محمدتقی مصباح یزدی

نویسنده:

مولف محمدتقی مصباح‌یزدی؛ تحقیق و بازنگری امیررضا اشرفی.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

شخصيت حضرت على (ع )

نوع منبع :

پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی

پاسخ تفصیلی:

از نظر روان شناسان , شخصيت هر فردى متشكل از سه عامل مهم است كه هر يك در انعقاد و تكون شخصيت تأثيربه سزايى دارد و گويى روحيات و صفات و طرز تفكر انسان همچون مثلثى است كه از پيوستن اين سه ضلع به يكديگرپديد مى آيد. اين سه عامل عبارتنداز:
1 وراثت
بیشتر ...

مشخصات اثر

عنوان :

حرکت در طبیعت از دیدگاه دو مکتب

نویسنده:

عبدالرحیم ربانی‌شیرازی.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی , مطالعه تطبیقی

مشخصات اثر

عنوان :

مساوات

نویسنده:

نويسنده:مرتضی مطهری مترجم:محمدرضا شوشتری

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

تطابق هستان‌شناسی با رویکرد هوش جمعی

نویسنده:

علیرضا محمدی

نوع منبع :

رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی

وضعیت نشر :

ایرانداک,

کلیدواژه‌های اصلی :

هوش مصنوعی (AI) , تطابق , هستی‌شناسی , علوم و علوم کاربردی , علوم کامپیوتر، هوش مصنوعی , شبکه اطلاعاتی , هوش جمعی

چکیده :

امروزه با توجه یه کاربرد وسیع هستان شناسی ها به ساخت و توسعه آنها توجه زیادی می شود. اما به این دلیل که افراد مختلفی با درک و کلمات متفاوتی هستان شناسی ها را توسعه می دهند ممکن است دو هستان شناسی که یک دامنه را توصیف می کنند دارای ساختار و واژگان متفاوت باشند. ایجاد درک مشترک بین هستان شناسی ها موجب ایجاد سامانه های تطابقهستان شناسی ها شده است. آن چه که در توسعه سامانه های تطابق تاکنون مغفول مانده است نگاه به مبحث شناخت شناسی به عنوان اساس هستان شناسی و استفاده از مفاهیم این حوزه در تطابق هستان شناسی هاست.در این پژوهش با پرداختن به حوزه شناخت شناسی، به روشی بر مبنای هوش جمعی رهنمون می شویم و فرا سامانه ای برای تطابق هستان شناسی ها ارائه می دهیم. هم افزایی سامانه های تطابق در این روش موجب انطباق هر چه بهتر هستان شناسی ها با دقت و فراخوانی بیشتری نسبت به سایر سامانه های تطابق می شود.

مشخصات اثر

عنوان :

زيبايي های قرآن

نوع منبع :

پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی

پاسخ تفصیلی:

خوب است دانسته شود. زیبایی و زشتی هر دو نسبی اند. تشخیص آنها به صحت و سلامت حس، ذوق، عقل و اندیشه و علم زیبایی و زشتی شناختی افراد و هنرمندی آنها بر می گردد. در راستای کمک به تبیین و تشخیص بهتر این موضوع علوم مختلف مانند هنر، فلسفه هنر، علم زیبا بیشتر ...

مشخصات اثر

عنوان :

فساد و آثار آن در حقوق ایران

نویسنده:

نویسندگان سارا ویسی، کیوان کرمیان، آرمین حامدی‌نیا ؛ ویراستار سعید مرادی‌چشمه‌کبودی، مهسا فلاحی‌سلطانکوهی.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

آداب دستگیری از ضعفا

نویسنده:

مولفین محمدجواد نوری...[و دیگران]؛ با سرپرستی علی شیرازی: ویراستار محمود طرازکوهی؛ کاری از موسسه فرهنگی هنری حیات طیبه صالحان، مرکز پژوهش‌های اسلامی فرهنگ عمومی و سبک زندگی اسلامی ایرانی.

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

الامام‌المهدی (عج) ملتقی سنن‌الانبیاء و خصائص‌الدوله‌الکریمه

نویسنده:

تالیف حبیب‌ابراهیم الهدیبی

نوع منبع :

کتابشناسی(نمایه کتاب) , کتابخانه عمومی

مشخصات اثر

عنوان :

تحلیل نرم افزار آموزشی یادگیری زبان فرانسه

نویسنده:

رحمتیان روح اله, اتروشی محمدحسین

نوع منبع :

کتابخانه عمومی , نمایه مقاله

کلیدواژه‌های اصلی :

نرم افزار آموزشی , معیارهای ارزشیابی , زبان فرانسه

چکیده :

علم آموزش زبان در دهه های اخیر وارد مرحله ای نوین شده است که روش شناسی آموزش زبان به آن می پردازد. در این راستا حضور رایانه ها و رشد نرم افزارهای آموزشی، فرایند یاددهی / یادگیری را وارد مرحله ای متفاوت نموده است. در زمینه آموزش زبان فرانسه نیز نرم افزارهای تولیدشده متاثر از نظام های آموزشی و فرهنگ یادگیری کشورهای تولیدکننده می باشند و این سوال همواره مطرح می گردد که آیا این نرم افزارها پاسخ گوی نیازهای آموزشی زبان آموزان ایرانی هستند؟ دراین مقاله سعی شده با تحلیل نرم افزار «یادگیری زبان فرانسه» با توجه به معیارهای آموزشی از قبیل: روش آموزشی، سبک آموزشی و ویژگی های گروه آموزشی مورد نظر و غیره، جوانب مثبت و منفی این نرم افزار را مورد مطالعه قرا دهیم و زمینه را در راستای تولید نرم افزارهای مورد نیاز داخلی هموار سازیم. تحلیل های انجام شده بر روی این نرم افزار آموزشی زبان فرانسه بر این نکته دلالت دارند که عدم شناخت فرهنگ یادگیری زبان آموزان و محیط آموزشی، و ساختار فنی نامناسب از کارایی آموزشی و فنی نرم افزار کاسته اند.

صفحات :

از صفحه 75 تا 96

مشخصات اثر

عنوان :

بازتاب فرهنگ ایرانی در تصوُّف اسلامی با تأکید بر آثار برجسته‌ی عرفانی فارسی از قرن 5 تا 8

نویسنده:

محمود خلیلی

نوع منبع :

رساله تحصیلی , کتابخانه عمومی

وضعیت نشر :

ایرانداک,

کلیدواژه‌های اصلی :

عارف , تصوف اسلامی , هویت ملی , هویت فرهنگی , فرهنگ ایرانی , هستی‌شناسی , دین اسلام (دامنه ادیان پیشرفته) , اصطلاحنامه تصوف , اصطلاحنامه عرفان , هنر و علوم انسانی , عارفان ایرانی

چکیده :

عرفان ایرانی، افزون بر آن که سرمایه ی فرهنگی و مایه ی شکفتگی و نو به نویی اندیشه و معنویّت ایرانیان است، یکی از عناصر مهمِملیّت ماست که هم راهبر به ژرفای حقایق معنوی اسلام بوده است و هم پاسدارِ هویّت فرهنگی ایرانیان در گشت روزگاران؛ نظری نه گذرا، به آثار عارفان برجسته ی ایرانی و سنجش آن با متون کهن چون سروده های زرتشت و دیگر متون اوستایی که هر دو دسته، میراث مکتوب ایرانیان هستند، ما را با این حقیقت آشنا می کند که بینش معنوی و عارفانه در ایران به روزگاران کهن باز می گردد؛ هر چند در تصوّف اسلامی و آموزه های عارفان مسلمان ایرانی، سیرابِ اندیشه هایی می شویم که سرچشمهقرآنی دارند و میوه چین باغسار محمدی(ص) هستیم ولی زمینه های متناسب با این اندیشه ها در ایران موجود بوده است که اسلام به آن حیات تازه و عمق بخشیده است.

مشخصات اثر

31082

تعداد رکورد ها : 342138

از :	{0}
پست الکترونیک :	{1}
تلفن :	{2}
دورنگار :	{3}
Aaddress :	{4}
متن :	{5}

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ورود

ثبت نام

در تلگرام به ما بپیوندید