جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

‫پايان نامه حاضر، ترجمه و تحقيق کتاب آموزش کلام اسلامي به زبان تايلندي است، که مباحث مهم کلام اسلامي در حوزه اعتقاداتي همچون: خداشناسي، صفات الهي و افعال الهي را شرح مي‌دهد. هدف نويسنده انتقال ديدگاه‌هاي کلامي متکلمان شيعه اماميه و استدلال‌هاي عقلي و نقلي آنان در حوزه خداشناسي و توحيد براي افراد غيرمسلمان و غير شيعه است؛ زيرا وي اعتقاد دارد کلام اسلامي يکي از امهات علوم اسلامي است که در آن مهم‌ترين آموزه‌هاي اسلامي (اصول عقايد) به تفصيل شرح داده شده و اين علم با وجود فراز و نشيب‌هاي فراوانش، هنوز هم در حوزه‌هاي علميه اسلامي حضوري جدي و پيوندي عميق با ساير دانش‌هاي اسلامي داشته و نيز با علوم روز دنيا و انديشه‌هاي جديد و نوظهور در عرصه‌هاي مختلف ديني ارتباط زيادي دارد. او تأليف درسنامه‌هاي کلامي مانند همين کتاب ترجمه شده را گامي مهم در زمينه معرفي عقايد شيعه اماميه و آشنايي ديگران با ساختار تفکرات کلامي شيعيان در جهان ارزيابي کرده و معتقد است اگر هندسه کلي مباحث کلامي به صورت دقيق ارائه گردد و ارتباط منطقي و محتوايي مسايل علم کلام با ساير مسايل علوم اسلامي مشخص شود، مي‌توان گام‌هايي بلند در معرفت يافتن به زواياي مختلف علوم اسلامي برداشت. وي همچنين با اشاره به ارتباط علوم کلامي و مسايل فلسفي، کوشيده تا مباحث فلسفي را به زباني ساده و با بهره‌گيري از مقدمات فلسفي شرح دهد. نگارنده قرآن کريم و روايات معصومين( را منبعي غني براي استدلال‌هاي کلامي بر مي‌شمارد و ذيل هر يک از مباحث کلامي مطرح شده، آيات و روايات متعددي را براي تبيين هر چه بيشتر فراروي مخاطبان مي‌نهد. کتاب مذکور به صورت درسنامه تنظيم شده و در پايان هر درس، يک خودآزمايي، فهرستي کوتاه از تعاريف و اصطلاحات و نيز چکيده‌اي از محتواي آن ارائه مي‌شود. نويسنده، کوشيده تا در هر مسأله آراي مشهور متکلمان اماميه را نيز منعکس سازد.

‫کنايه يکي از مقوله‌هاي پرکار برد و مورد توجه اهل هر زبان و مليتي است که در ارتباط‌هاي گفتاري به منظور انتقال مقاصد افراد به يکديگر در قالبي به دور از تصريح نقشي مهم ايفا مي‌کند و زبان عربي که از جمله زبانهاي پويا و داراي قابليت بالاي واژگاني است مستثناي از اين قاعده نيست به ويژه اينکه سخنوران اين زبان افرادي همچون پيامبر اکرم (ص) و اميرمؤمنان(ع) مي‌باشند که در عرصه بيان و سخنوري سرآمد همگان و بالاتر از هر کسي هستند که در اين ميدان وسيع مدعي بوده و ابراز وجود مي‌کرده‌ به همين جهت اين پژوهش بنا دارد کنايه که يکي از مقوله‌هاي بياني علم بلاغت است را در کلام حضرت علي(ع) مورد بررسي قرار دهد. هدف اين پژوهش، دقيق شدن در سخنان گهربار اميرمؤمنان علی(ع) است که با عنوان خطبه ها در کتاب گرانبهاي نهج‌البلاغه به کوشش سيدرضي گردآوري شده تا به قطره‌اي از درياي عظمت مولا در بخشي از مقوله‌هاي بياني علم بلاغت که عنوان کنايه به خود گرفته بيشتر پي ببريم و وسعت کاربرد و دامنه وسيع و ميزان تأثير کلام کنايي را مورد مداقّه قرار دهيم. روش علمي اين پژوهش، توصيفي تحليلي مي‌باشد و جمع‌آوري اطلاعات آن با استفاده از منابع کتابخانه‌اي صورت گرفته است. نتيجه‌اي که نویسنده به آن رسيده اين است که: اصطلاح کنايه با توجه به اينکه در نزد علماي علم بلاغت از وسعت مفهومي برخوردار بوده لذا امکان محصور کردن آن در زاويه‌اي خاص نيست به همين جهت موارد کنايي در کلام حضرت نيز- با توجه به تعريف‌هاي متفاوت از کنايه- از اين وسعت مفهومي برخوردار است در نتيجه سعي شده درحدامکان مواردي که درخطبه های نهج‌البلاغه ادعا شده از مقوله کنايه است در اين پژوهش جمع‌آوري شود. كليد واژه: نهج‌البلاغه ، بلاغت، بيان، حقيقت، مجاز، کنايه.

دین یکی از عوامل سازنده‌ی کارکردهایی است که سرمایه اجتماعی نیز به نوعی آنها را داراست. افراد بر حسب دین و مذهبی که دارند ممکن است منشأ مشارکت باشند . از اینرو، هدف از اجرای این تحقیق، شناخت نقش سرمایه اجتماعی در علایق دینی بین دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی واحد تهران مرکز بود. از اینرو، تحقیقی حاضر به صورت توصیفی تحلیلی و به روش پیمایشی و با استفاده از ابزار پرسشنامه اجرا شد. میزان روایی پرسشنامه تحقیق با استفاده از آلفای کرونباخ 748/0 محاسبه شد. جامعه آماری تحقیق حاضر، دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی واحد تهران مرکزی بودند که به دلیل گسترده بودن جامعه آماری، صرفاً دانشجویان سال آخر رشته علوم اجتماعی در نظر گرفته شدند و حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران تعداد 150 نفر برآورد شد. برای تجزیه و تحلیل داده‌ها و آزمون سوالات پژوهش از روش‌های آمار استنباطی و نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج نشان دهنده ارتباط نسبتا قوی میان مولفه های سرمایه اجتماعی (مشارکت اجتماعی، اعتماد اجتماعی، رضایت شغلی، انسجام اجتماعی، مشارکت سیاسی، اعتماد بین فردی، همکاری در جامعه) و علایق دینی دانشجویان بود. نهایتا اینکه نتایج، حاکی از نقش علایق دینی در توانمندسازی جامعه و لزوم توجه به کارکردهای آن در بالابردن سطح سرمایه های اجتماعی است.