جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی: از سال 2005، 12 ایالت و بیش از 15 متخصص کمبود پزشک را گزارش کرده اند یا در چند سال آینده کمبود پزشک را پیش بینی کرده اند. این کمبود پیش‌بینی‌شده و بدتر شدن توزیع پزشک با افزایش تقاضای پیش‌بینی‌شده برای خدمات مراقبت‌های بهداشتی زنان ترکیب می‌شود. مراقبت‌های بهداشتی زنان به‌ویژه آسیب‌پذیر است، زیرا نیروی کار متخصص زنان و زایمان در حال پیر شدن است و جزو کم‌ترین رضایت‌بخش‌ترین متخصصان پزشکی است. علاوه بر این، آموزش فلوشیپ در مراقبت‌های بهداشتی زنان در پزشکی داخلی و سلامت کودک مادر در پزشکی خانواده و جامعه تنها شامل بخش کوچکی از متخصصان داخلی عمومی و پزشکان خانواده می‌شود. در پاسخ به این چالش، انجمن کالج های پزشکی آمریکا خواستار گسترش دانشکده های پزشکی و ثبت نام تحصیلات تکمیلی پزشکی شد. از آنجایی که ما با تغییرات قابل توجه و سریع در سازمان‌ها و بازپرداخت‌ها کنار می‌آییم، گروه‌های دانشگاهی زنان و زایمان، پزشکی خانواده و جامعه، و پزشکی داخلی فرصت‌هایی برای ایجاد یک برنامه درسی یکپارچه سلامت زنان برای دانشجویان مقطع کارشناسی، به اشتراک گذاشتن سلامت پیشگیرانه و تخصص زنان خوب در این زمینه دارند. برنامه های آموزشی، تداوم بهبود یافته مراقبت را فراهم می کند، مفاهیم یادگیری مادام العمر را به فارغ التحصیلان ما القا می کند و برنامه های تحقیقاتی ما را بهتر توسعه می دهد. فصل‌های این جلد بر برنامه‌ریزی استراتژیک از طرف هیئت علمی دانشگاهی متمرکز است که بار اضافی پیش‌بینی‌شده دانشجویان، دستیاران و همکاران در مراقبت‌های بهداشتی زنان را آموزش خواهند داد. -تغییر جمعیت شناسی اساتید - گسترش نقش مربیان بالینی - پزشکان محقق و آینده آنها - ارزش پنهان هیئت علمی پاره وقت -حقوق هیئت علمی - مهارت های مورد نیاز رهبران دانشگاهی -معنای تصدی و رضایت و ابقای اساتید. توصیه‌هایی که در اینجا از نویسندگانی با مهارت‌های رهبری برجسته ارائه شده است، حاکی از اجماع است، اما نه اتفاق نظر. در پیشبرد این اهداف، ما در فصل آخر تخصص جمعی خود را خلاصه می کنیم و راه هایی برای اجرای توصیه هایی برای آمادگی بهتر برای نیازهای فردا در مراقبت های بهداشتی دانشگاهی زنان ارائه می دهیم.