جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

طرفداران اخلاق دینی ارزش حقیقی و کمال نهائی انسان را در قرب الهی می دانند که در سایه ی تجربه ی زندگی معنوی ورفتارهای اخلاق دینی به دست می آید.البته در اخلاق دینی، رفاه وآسایش دنیوی انسان، از یاد نرفته و دنیا ناشایسته تعریف و توصیف نشده گرچه وابستگی به دنیا و دنیازدگی و غفلت از آخرت و ساحت معنایی و حقیقی انسان مذموم شمرده شده است. طرفداران اخلاق سکولار بر این باورند که اخلاق دینی وظیفه گرا ست و حقوق بشر را نادیده می گیرد؛ از این رو معتقدند اخلاق باید از ساحت دین بیرون باشد و ارزشها و قواعد اخلاقی برمبنای اصول انسانی و زندگی دنیوی و رفاه عمومی تعریف و تعیین گردد. این رساله با هدف بررسی اخلاق سکولار و اخلاق دینی و استلزامات تربیتی آن انجام شد.این تحقیق در صدد پاسخگویی به سئوالاتی اساسی شامل: بررسی مبانی اخلاق سکولار و دینی ، دلالتها و پیامدهای ناشی از کاربرد آن در تعلیم و تربیت می باشد. این پژوهش از حیث ماهیت در زمره تحقیقات نظری و فلسفی قرار دارد و روش پژوهش نیز استنتاجی – تحلیلی است. مقالات و کتابهایفارسی و ترجمه شده در این موضوع به عنوان منابع دست اول و دوم مربوط به جامعه آماری مورد مطالعه قرار گرفت. بررسی مبانی هر یک از این دو نظام اخلاقی بیانگر آن است که اخلاق سکولار تک بعدی بوده و از پرورش همه جانبه انسان قاصر است در حالیکه اخلاق دینی با نگاه همه جانبه و جامع نگر خویش انسانی را پرورش می دهد که عبد الهی است و سعادت دنیوی و اخروی وی را تامین می کند . لذا برای داشتن جامعه ای سالم و پویا باید نظام اخلاق آن را بر اخلاق دینی بنا کردو لازمه چنین رویکردی در تعلیم و تربیت، داشتن مربیانی با اوصاف معنوی و ملتزمبه دین درفرایند تعلیم و تربیت می باشد.