جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

مقدمه: تحقیقات روان شناسی اجتماع نشان داده که خلق می تواند رفتار را در موقعیت تحت تاثیر قرار دهد. هدف پژوهش حاضر بررسی اثر خلق و جایگاه مهار بر رفتار کمک رسانی و حافظه بود.روش: نمونه پژوهش شامل 150 نفر از کارآموزان متقاضی استخدام در صنعت پتروشیمی بود که به پرسشنامه جایگاه مهار راتر و آزمون حافظه پاسخ دادند و در موقعیت کمک رسانی قرار گرفتند. برای تحلیل نتایج از روش تحلیل واریانس و آزمون خی استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که افراد دارای جایگاه مهار درونی و خلق مثبت بیشتر کمک می کنند. همچنین، در خلق مثبت تعداد لغات یادآوری شده بیشتر است (p<0.01) و لغات یادآوری شده در هر گروه همخوان با خلق القایی است (p<0.01).نتیجه گیری: بر اساس یافته ها القاء خلق مثبت توصیه می شود.

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش جنس در همدلی انجام شد.روش: 117 شرکت کننده، فیلمهائی را از ورود آسیب به یک مرد، یک زن و یک کودک مشاهده کردند. به علاوه، همه شرکت کنندگان به «شاخص واکنش میان فردی» برای سنجش همدلی خصیصه ای پاسخ دادند.نتایج: نتایج نشان داد زنان در هر سه موقعیت، واکنش شدیدتری به آسیب به یک فرد نشان دادند (p<0.01). همچنین، زنان در همدلی هیجانی نمره بالاتری گزارش کردند (p<0.01). بررسی جنسیت هدف همدلی نشان داد که آزمودنی های هر دو جنس با آسیب به یک زن، همدلی بیشتری نشان دادند (p<0.01).نتیجه گیری: بر پایه این یافته ها زنان در همدلی با درد، بر مردان برتری دارند و برتری زنان در همدلی خصیصه ای، محدود به همدلی هیجانی است. جنسیت هدف همدلی نیز نقش مهمی در شدت تجربه همدلی دارد.

هدف: هدف اصلی این مطالعه بررسی رابطه بین منبع کنترل، سبکهای تصمیم گیری با رفتارهای مخاطره جویانه نوجوانان شهرستان دزفول بود.روش: روش پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. بدین منظور، 450 دانش-آموز دبیرستانی (میانگین سنی 16.3 سال و انحراف استاندارد 1.08) شهر دزفول به شیوه تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. در این مطالعه از مقیاس سنجش رفتارهای پرخطر برنر، کانینز و کان، مقیاس منبع کنترل درونی و بیرونی راتر و پرسشنامه سبکهای تصمیم گیری عمومی اسکات و بروس استفاده شد.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که رفتار مخاطره جویانه با منبع کنترل بیرونی رابطه مثبت معنی دار دارد. علاوه بر آن، منبع کنترل بیرونی با سبک های تصمیم گیری شهودی و وابسته رابطه مثبت و با سبک تصمیم گیری منطقی رابطه منفی دارد، در حالیکه منبع کنترل درونی با سبک منطقی رابطه مثبت دارد. همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نشان داد که منبع کنترل، سبک تصمیم گیری، جنسیت و سن در مجموع 48% از تغییرات واریانس رفتار مخاطره جویانه را تبیین می کنند.نتیجه گیری: با توجه به اینکه نوجوانان در معرض خطرات جسمانی، روان شناختی و اجتماعی فراوانی هستند، می توان با استفاده از نتایج این مطالعه میزان آسیب پذیری آنان را کاهش داد.

مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی رابطه مادی گرایی، فاصله قدرت، ماکیاولیانیسم، ایده آل گرایی و نسبیت گرایی با باور به دنیای عادلانه و ناعادلانه انجام گرفت.روش: پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. به این منظور از کارکنان یک شرکت مواد شیمیایی در شهر اصفهان، 287 نفر به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب و به پرسشنامه های باور به دنیای عادلانه (JWB)، پرسشنامه باور به دنیا ناعادلانه (UJWB)، پرسشنامه ایده آل گرایی، پرسشنامه نسبیت گرایی، پرسشنامه مادی گرایی، پرسشنامه فاصله قدرت و پرسشنامه ماکیاولیانیسم پاسخ دادند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند متغیری مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: یافته ها نشان داد باور به دنیای عادلانه با ماکیاولیانیسم رابطه منفی معنی دار (p<0.01) و با ایده آل گرایی و نسبیت گرایی رابطه مثبت معنی دار (p<0.01) دارد. همچنین، باور به دنیای ناعادلانه با ماکیاولیانیسم، مادی گرایی و فاصله قدرت رابطه مثبت معن دار و با ایده آل گرایی رابطه منفی معنی دار دارد (p<0.01). نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ماکیاولیانیسم قادر به پیش بینی باور به دنیای عادلانه و ماکیاولیانیسم، مادی گرایی، نسبیت گرایی و فاصله قدرت بهترین پیش بین های باور به دنیای ناعادلانه هستند.نتیجه گیری: بر اساس یافته های این پژوهش می توان گفت که ارزش های اجتماعی- فرهنگ و ایدئولوژی های اخلاق از جمله متغیرهای بالقوه ای هستند که با باور به دنیای ناعادلانه و باور به دنیای عادلانه ارتباط برقرار می کنند.

مقدمه: در پژوهش حاضر نقش اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی در انزوای اجتماعی گروهی از نوجوانان 14 تا 18 ساله شهر یاسوج بررسی شد.روش: به همین منظور 400 نوجوان (200 پسر و 200 دختر) به روش نمونه گیری چند مرحله ای انتخاب شدند. آنها به مقیاس کوتاه ترس از ارزیابی منفی (BFNE) و مقیاس انزوای اجتماعی (UCLA) پاسخ دادند. سپس داده ها با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی و t مستقل مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.یافته ها: نتایج نشان داد که بین اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی و انزوای اجتماعی ارتباط مثبت و معنادار وجود دارد. به همین ترتیب اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی پیش بینی کننده خوبی برای انزوای اجتماعی نوجوانان است.نتیجه گیری: نتایج نشان دهنده این است که هر چه اضطراب ناشی از ارزیابی منفی اجتماعی در نوجوانان بالاتر باشد، انزوای اجتماعی نیز بیشتر خواهد بود.

مقدمه: این پژوهش با هدف بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاههای پیام نور استان مازندران از نمادهای پدیده های فکری وارده به کشور به مرحله اجرا درآمد.روش: حجم نمونه در این بررسی شامل760  دانشجوی پسر و دختر مشغول به تحصیل در سال 89-1388 در مقطع کارشناسی رشته های علوم انسانی بوده است که به روش خوشه ای انتخاب شده اند. ابزارهای مورد استفاده در این بررسی شامل پرسشنامه ابعاد هویت-نسخه چهارم (AIQ-IV) و پرسشنامه محقق ساخت به منظور بررسی میزان آگاهی دانشجویان دانشگاههای پیام نور استان مازندران از نمادهای پدیده های فکری وارده به کشور بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها، آزمون T و F به کار بسته شد.نتایج: یافته ها بیان کننده این بود که 6.5 درصد از نمونه ها از کتب و نمادهای پدیده های فکری وارده به کشور آگاهی داشتند. مقایسه میانگینها در دو گروه دختران و پسران نشان داده است که تفاوت معناداری بین دانشجویان دختر و پسر دانشگاههای پیام نور استان مازندران در متغیر هویت وجود دارد ((P<0.01.

مقدمه: هدف از انجام این تحقیق، بررسی رابطه میان سخت رویی و حمایت اجتماعی ادراک شده با سلامت روان و وضعیت ناتوانی زنان مبتلا به MS بوده است.روش: تعداد 83 بیمار از مراجعین درمانگاه ویژه MS بیمارستان سینا تهران به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و پس از تکمیل پرسش نامه های حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران، بررسی دیدگاه های شخصی کوباسا، سلامت روان گلدبرگ و هیلیر (GHQ28) و نیز ارزیابی نورولوژیست بر طبق مقیاس وضعیت ناتوانی فیزیکی توسعه یافته کرتزکه (EDSS) مورد ارزیابی قرار گرفتند. برای تحلیل داده ها به تناسب از روش های آماری ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن و نیز رگرسیون تک متغیری و چند متغیری گام به گام استفاده شد.نتایج: تحلیل آماری نشان داد، سخت رویی (P<0.01, r=-0.481) و همچنین خرده مقیاس هایکنترل (P<0.01, R=-0.401)، چالش (P<0.01, r=-0.423)، تعهد (P<0.01, r=-427) و حمایت دوستان (P<0.05, r=-0.268) با سلامت روان همبستگی مثبت دارند. در این تحقیق میان حمایت اجتماعی ادراک شده و سلامت روان رابطه معناداری وجود نداشت. همچنین میان سخت رویی و نیز حمایت اجتماعی ادراک شده با وضعیت ناتوانی زنان مبتلا به MS رابطه معناداری بدست نیامد.نتیجه گیری: با توجه به وضعیت نامطلوب سلامت روان زنان مبتلا به MS و همچنین همبستگی میان سخت رویی و خرده مقیاس های آن با سلامت روان، این بیماران می توانند با اکتساب و تقویت این مهارت، سلامت روان خود را بهبود بخشند.

مقدمه: رفع احساس تنهایی یکی از نیازهای اساسی در برقراری روابط بین فردی بوده و از انگیزه های ناخودآگاه مهم در تبیین رفتار اجتماعی است. امروزه با گسترش امکانات جدید ارتباطی، بسیاری از روابط در فضای مجازی شکل می گیرند و این روابط به عنوان بخشی از روابط بین فردی مطرح می شوند. این پژوهش قصد دارد تا رابطه بین احساس تنهایی و روابط مجازی را در فضای وبلاگ نویسی با کاربران دانشجو و غیردانشجو مورد مطالعه و مقایسه قرار دهد.روش: به این منظور، 595 نفر (278 زن و 317 مرد) با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شده و به مقیاس احساس تنهایی UCLA (نسخه سوم) و پرسشنامه جمعیت شناختی پاسخ دادند. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری استفاده شد.یافته ها: نتایج نشان داد که ساعات کاربری و اهداف کاربری در بین دانشجویان و ساعات کاربری و تداوم تنهایی در بین غیر دانشجویان، متغیرهای پیش بینی کننده معنی داری برای احساس تنهایی بودند. ضمن این که جنسیت در هر دو گروه متغیر پیش بینی کننده معنی داری نبود.نتیجه گیری: نتایج حاصله نشان دهنده ارتباط ساعات کاربری وبلاگ و احساس تنهایی است که این امر می تواند موید آسیب پذیری عاطفی و اجتماعی کاربران وبلاگ باشد. این امر، توجه ویژه متخصصان را به غلبه عوامل خطرساز بر عوامل حمایت کننده فضای مجازی معطوف ساخته و طراحی برنامه های حفاظت کننده را می طلبد.

مقدمه: پژوهش حاضر به منظور بررسی شاخص های پیشگیری و عوامل خطرساز مرتبط با مصرف سیگار در نوجوانان اجرا شده است.روش: جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران بودند و گروه نمونه 698 نفر بودند که به روش خوشه ای چند مرحله ای در این مطالعه شرکت کردند. داده های پژوهش با استفاده از مقیاس پیشگیری از مصرف مواد نوجوانان جمع آوری شد و به وسیله آماری استنباطی خی دو و تحلیل واریانس چند متغیره تحلیل شد.نتایج: یافته ها نشان داد که کنترل تکانه، برون ریزی خشم، هوش هیجانی درون- بین فردی، تمایل و کنجکاوی به مواد جدید؛ و دلبستگی ایمن به پدر و مادر، مصرف سیگار اعضا خانواده، ساختار خانواده و اشتغال مادر؛ و نگرش به مدرسه، وضعیت تحصیلی دانش آموز و دوستان، نگرش دوستان به مواد، بازداری دوستان از مصرف سیگار و مواد و مصرف سیگار توسط دوستان در دانش آموزان مصرف کننده سیگار بالاتر بود.نتیجه گیری: بر اساس نتایج گفت که برنامی پیشگیری بایستی در بالا بردن آگاهی والدین، آگاهی دادن به فرزندان در انتخاب دوست و نوع ارتباط با آنها و نظارت بر این دوستی ها عمل نمایند.