فكر التربوي عند إبن تيمية | کتابخانه مجازی الفبا

فكر التربوي عند إبن تيمية | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
الفكر التربوي عند إبن تيمية
صص.: 3- 22
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
الفكر التربوي عند إبن تيمية
ویرایش اثر
عنوان دیگر : Ibn Taymiyyah's Educational Thought     اندیشه‌های تربیتی ابن تیمیه
چکیده :
this article came to explain the most important educational ideas and opinions of the scholar ibn taymiyyah, as many of these ideas can raise and increase the value of contemporary educational thought at the global level, including some of these ideas that can be developed and shaped through education so that they can elevate the individual to the highest levels of humanity or lower him to a lower degree in the moral and behavioral fields. this study also came to highlight the serious work of ibn taymiyyah to crystallize the principles of education and educational standards on which the islamic education system is based and help adherence to the legal sources, which are the qur’an and the sunnah. finally, ibn taymiyyah’s educational thinking was aimed at preserving educational systems from the consequences and matters of deviation, moral aberration, and the moral and material deterioration of human life, whether in his time or in the modern period. چکیده ماشینی: این مقاله به منظور روشن کردن مهم‌ترین ایده‌ها و نظرات تربیتی عالم ابن تیمیه نوشته شده است، چون بسیاری از این ایده‌ها می‌توانند ارزش تفکر تربیتی معاصر را در سطح جهانی افزایش دهند. از جمله برخی از این ایده‌ها که می‌توان آن‌ها را از طریق تربیت توسعه داد و شکل داد، طوری که می‌توانند فرد را به بالاترین درجات انسانیت برسانند یا در زمینه‌های اخلاقی و رفتاری او را در سطحی پایین‌تر قرار دهند. همچنین این مطالعه برای نشان دادن تلاش جدی ابن تیمیه در تدوین اصول تربیت و معیارهای تربیتی که نظام تربیت اسلامی بر آن‌ها استوار است و کمک به پایبندی به منابع شرعی مانند قرآن و سنت انجام شده است. در نهایت، تفکر تربیتی ابن تیمیه با هدف حفظ نظام‌های تربیتی از پیامدها و مسائل انحراف و کجروی اخلاقی و فروپاشی معنوی و مادی زندگی انسان چه در عصر خودش و چه در دوران معاصر بوده است. جاء هذا المقال ليوضح أهم الأفكار و الآراء التربوية للعالم ابن تيمية حيث أن الكثير من هذه الأفكار يمكنها أن ترفع و تزيد من قيمة الفكر التربوي المعاصر على المستوى العالمي ، و من ذلك بعض من هذه الأفكار التي يمكن تطويرها و تشكيلها عن طريق التربية بحيث يمكن أن ترتقي بالفرد إلى أعلى درجات الإنسانية أو تهوي به في درجة أقل فيما يخص الميادين الأخلاقية و السلوكية . كما جاءت هذه الدراسة لإبراز عمل جاد من ابن تيمية لبلورة أصول التربية و مقاييس تربوية التي يستند إليها نظام التربية الإسلامية و تساعد على التزام المصادر الشرعية التي هي القرآن و السنة و في الأخير كان تفكير التربوي لابن تيمية لهدف المحافظة على النظم التربوية من تبعات و أمور الانحراف و الزيغ الأخلاقي و تدهور المعنوي و المادي لحياة الإنسان سواء في عصره أو في الفترة الحديثة
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
متکلمان و سایر شخصیت ها :
ابن تیمیه(حرانی)، احمدبن عبدالحلیم
نویسنده :
ميلودي عادل
زبان :
عربی
منبع اصلی :
https://asjp.cerist.dz/en/article/279773
جنس منبع:
متن
پایگاه :
ب:پایگاه مقالات
یادداشت :
کلیدواژه عربی: ابن تيمية، التربية، طرق التربية، فلسفة التربية، آداب المعلم و المتعلم
این مقاله مربوط به مجله عربی الحوار الثقافي (الجزائر)، سال 2025، دوره 14، شماره 2 می باشد.
توضیحات فیزیکی اثر :
صص.: 3- 22
نوع منبع :
مقاله
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال