بررسی مبانی فلسفی نظریه «التومی الشیبانی» در باب فلسفه تربیت اسلامی با تأکید بر آرای «علامه طباطبائی» | کتابخانه مجازی الفبا

بررسی مبانی فلسفی نظریه «التومی الشیبانی» در باب فلسفه تربیت اسلامی با تأکید بر آرای «علامه طباطبائی» | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
بررسی مبانی فلسفی نظریه «التومی الشیبانی» در باب فلسفه تربیت اسلامی با تأکید بر آرای «علامه طباطبائی»
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
بررسی مبانی فلسفی نظریه «التومی الشیبانی» در باب فلسفه تربیت اسلامی با تأکید بر آرای «علامه طباطبائی»
ویرایش اثر
مقطع تحصیلی رساله تحصیلی:
کارشناسی ارشد
رشته تحصیلی:
علوم انسانی
محل تحصیل رساله تحصیلی:
دانشگاه تهران، پردیس فارابی - دانشکده الهیات
تاریخ دفاع:
1403
چکیده :
تحقیق پیش‌ رو به‌منظور پاسخ به این سؤال انجام گرفته است که مبانی فلسفی نظریه «التومی الشیبانی» در باب فلسفه تربیت اسلامی کدام است و چه نقدهایی با تکیه بر آرای علامه طباطبائی بر آن وارد است؟ در پاسخ به این سؤال در هر حوزه ابتدا به روش توصیفی تحلیلی دیدگاه الشیبانی مطرح و سپس به شیوه مطالعه موردی، اجمالی از اندیشه‌های علامه طباطبائی ارائه می‌گردد. در نهایت به‌منظور ارائه قوت و ضعف عملکرد الشیبانی در تبیین مبانی تربیت اسلامی، دیدگاه وی به روش انتقادی، با تکیه بر اندیشه‌های علامه طباطبائی بررسی شده است. اولین سؤال فرعی در مورد مبانی هستی‌شناختی تربیت اسلامی از دیدگاه الشیبانی و بررسی آن مطرح شده است. نتیجه تحقیق نشان می‌دهد که مهم‌ترین مبانی در نظریه وی، اصول کلی هستی، انسجام هستی، دوگانگی ماده و معنا در هستی، حرکت دائمی هستی و قانون سببیت است. به‌رغم تلاش الشیبانی در استفاده از نصوص شرعی و میراث فلسفی، وی گاهی اوقات از تبیین دقیق مسائل فلسفی بازمانده است. عدم توجه وی به مراتب ظهور هستی از حضرت حق و مرتبه عالم مثال، تبیین ناقص از مسائل فلسفی چون حرکت و قانون علیّت از نقاط ضعف دیدگاه وی محسوب می‌گردد. دومین سؤال فرعی در مورد مبانی انسان‌شناختی تربیت اسلامی از دیدگاه الشیبانی و بررسی آن مطرح شده است. نتیجه تحقیق نشان می‌دهد که مهم‌ترین مبانی در نظریه وی، کرامت و فضیلت انسان، تعریف و خصوصیات انسان، ابعاد سه‌گانه انسان، اثرپذیری از وراثت و محیط، وجود ویژگی‌های اختصاصی در هر فرد و قابلیت تغییر در انسان است. توجه الشیبانی به معارف قرآنی و استفاده از دستاوردهای روان‌شناسی و زیست‌شناسی در شناخت انسان از نقاط قوت کار اوست. لکن عدم توجه به وجودشناسی کرامت و تفکیک کرامت ذاتی از اکتسابی، عدم توجه به مسائل فلسفی شناخت نفس، قوا و مراتب آن، کم توجهی به عنصر فطرت در انسان و محور قرار دادن احساس دینی در مقابل تعقل دینی از نقاط ضعف نظریه وی محسوب می‌شود. سومین سؤال فرعی در مورد مبانی معرفت‌شناختی تربیت اسلامی از دیدگاه الشیبانی و بررسی آن مطرح شده است. نتیجه تحقیق نشان می‌دهد که مهم‌ترین مبانی در نظریه وی، اهمیت کسب معرفت، ماهیت معرفت، طبقه‌بندی معرفت بشری، منابع معرفت و استقلال معرفت است. پرداختن به عدم تعارض علم و دین، توسعه مصادیق علم دینی، طبقه‌بندی معارف نافع، دسته‌بندی مصادر معرفت و رد نظریات ایدئالیستی افلاطونی در معرفت بشری از نقاط قوت مباحث مطرح شده توسط ایشان است. در مقابل عدم توجه وی به عنصر مطابقت با واقع در ماهیت معرفت و محدود کردن معارف عقلی از نقاط ضعف نظریه وی محسوب می گردد.
منابع دیجیتالی مرتبط :
متن ناقص پایان نامه فهرست منابع
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی :
علامه طباطبایی: سید محمدحسین طباطبایی
متکلمان و سایر شخصیت ها :
علامه طباطبایی
نویسنده :
وحید صفائی قمی؛ استاد راهنما: مهدی صفائی اصل
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
https://ganj.irandoc.ac.ir/#/articles/22717bb79ec2da36235c74f6c94f4571
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پ:پایگاه پایان نامه
یادداشت :
کلیدواژه فارسی: تربیت اسلامی، فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، مبانی فلسفی،
الشیبانی، علامه طباطبائی
نوع منبع :
رساله تحصیلی
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال