جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : در دو دهه گذشته، متن موعظه انجیلی هادون رابینسون تأثیر قابل توجهی در موعظه انجیلی داشته است. در تلاش برای ارزیابی روش هملیتی در درون آن، این پژوهش سؤالات زیر را مطرح کرد: روش شناسی کلامی رابینسون چیست و چگونه بر روش هملیتی او تأثیر می گذارد؟ روش شناسی هرمنوتیکی او چیست و چه تأثیری بر روش همبستگی او دارد؟ این دو پرسش به موضوع اصلی این پژوهش منتهی می‌شود که در دو سؤال دیگر بیان می‌شود: آیا رابینسون با روش‌شناسی کلامی و هرمنوتیکی او در روش همبستگی سازگار است؟ نقاط قوت و ضعف روش ده مرحله ای او چیست؟ بر اساس این موضوعات، هدف این پژوهش، بررسی روش شناسی الهیاتی و هرمنوتیکی رابینسون، ارزیابی روش ده مرحله ای وی در پرتو این بررسی و ارائه نکاتی به سمت نظریه و رویه جدید برای ارتقای تبیین است. آموزش و پرورش برای ارائه چارچوبی برای این مطالعه، چهار پارادایم همبستگی در هومیلتیکس معاصر آمریکا شناسایی و توضیح داده شد. روش رابینسون در یکی از این پارادایم ها یافت شد. با در نظر گرفتن این چارچوب، روش شناسی الهیاتی و هرمنوتیکی رابینسون مورد بررسی قرار گرفت. به دنبال آن، تعریف وی از موعظه تبیین با مولفه های پنج گانه آن بیان و بررسی شد. مشخص شد که روش شناسی توضیحی رابینسون همانطور که در دیدگاه او از کتاب مقدس، هرمنوتیک و تعریف موعظه تبیین بیان شده است، پایه ای ثابت برای روش ده مرحله ای او است. با این وجود، چندین موضوع مشکل ساز ذکر شد. این مطالعه پس از بررسی روش‌شناسی توضیحی رابینسون، روش ده مرحله‌ای او را به‌طور رسمی ارزیابی کرد و مرکز ثقل آن را در دو مرحله مرکزی که با ایده و بیانیه هدف می‌پردازند، یافت. علاوه بر این، این ارزیابی نشان داد که این ده مرحله با تعریف رابینسون از موعظه تشریحی در حرکت از تفسیر به کاربرد مطابقت دارد. با این حال، این مطالعه در هفت مرحله از مراحل، نقص هایی را به دلیل ضعف رویه ای و عدم تمرکز نظری یافت. این مطالعه با ده اشاره‌گر بر اساس حوزه‌های مشکلی که در طول بررسی و ارزیابی به آنها پرداخته بود، به پایان رسید. این نشانگرها نظریه و رویه جدیدی را برای تقویت آموزش و عمل توضیحی پیشنهاد کردند.