جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
جستجو در برای عبارت
مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو
  • تعداد رکورد ها : 7034
اللسانيات ونظرية التواصل[i]
نویسنده:
رومان ياكبسن، عبد الجليل الأزدي
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
نظرية التكلم لسانيات الخطاب وخطاب اللسانيات
نویسنده:
أنطوان كوليولي، زهور جوتي
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
الخطـاب
عنوان :
نویسنده:
هرمان باري، محمد أسيداه
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
تعريفات: ما هو التواصل؟[i]
نویسنده:
جانين بوديشون، عبد العالي مريني
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
في تجويد سياسات التربية
نویسنده:
عمر بيشو
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
التواصل المسرحي
نویسنده:
جورج مونان، العربي الذهبي
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
القراءة تواصل مؤجل
نویسنده:
فانسون جوف، محمد آيت لعميم
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
مستقبل ومهمة الأدب الاستعماري الجديد
نویسنده:
بيير هـوباك، سمير بوزويتة
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
ترجمه کتاب معرفتشناسی: سلسله دروس مبانی اندیشه اسلامی (1) - (درس 9-12)
نویسنده:
پدیدآور: سلمان بوجانی ؛ استاد راهنما: بهنام ملکزاده ؛ استاد مشاور: حمید امامیفر
نوع منبع :
رساله تحصیلی , ترجمه اثر
چکیده :
این اثر ترجمه‌ی بخش دوم از کتاب معرفت‌شناسی است که به عنوان اولین کتاب از مجموعه‌ی شش کتاب با موضوع مبانی اندیشه اسلام تألیف شده است. این بخش از کتاب نامبرده مشتمل است بر چهار درسی که درباره‌ی معارفت دینی و جنبه‌های معرفت‌شناختیِ آنها بحث می‌کنند. درس اول «هرمنوتیک فلسفی» است که در آن این نظریه مطرح و نقد شده است با توجه به دیدگاه گادامر و سپس پیشزمینه‌های فهم بحث شده‌اند. درس دوم «معرفت دینی» است که در آن راه‌های معرفت دینی و ارزشِ معرفت‌شناختی آنها بحث شده است و سپس راه حل های ناسازگازی‌های معرفت دینی با مواردی از معرفت دینی و با سایر معرفتها ارائی داده شده است. درس سوم که «تعدد قرائت‌ها» نام دارد، دیدگاه کثرت‌گرایانه‌ی درون‌دینی را بحث می‌کند که ادعا می‌کند که برداشتهای متعدد از متون یک دین معتبر هستند، در حالی که درس چهارم که «پلورالیسم دینی» نام دارد، دیدگاه کثرتگرایانه‌ی بین-ادیانی را بحث می‌کند که می‌خواهد اثبات کند که همه‌ی ادیان معتبر و حق هستند. بررسی‌ها به رد شدن نظریاتی انجامید که به نحوی به شک‌گرایی و نسبی‌گرایی منجر می‌شدند، و راه‌حل‌هایی برای دقیقتر شدن معرفت دینی ارائه گردید.
الفينومينولوجيا بما هي ممارسة
نویسنده:
نتـالي دوبــراز، الحسين بوتبغة
نوع منبع :
مقاله , ترجمه اثر
منابع دیجیتالی :
  • تعداد رکورد ها : 7034