چیستی دانش تربیت قرآن بنیان از منظر فلسفه دانش | کتابخانه مجازی الفبا

چیستی دانش تربیت قرآن بنیان از منظر فلسفه دانش | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
چیستی دانش تربیت قرآن بنیان از منظر فلسفه دانش
کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
چیستی دانش تربیت قرآن بنیان از منظر فلسفه دانش
ویرایش اثر
عنوان دیگر : What is the knowledge of Qur'an-based education from the perspective of philosophy of knowledge
چکیده :
دانش تربیت قرآن بنیان همانند هر علم دیگری دارای موضوع و مسائل مخصوص به خود با هدف و غایتی مشخص است. این دانش با توجه به مسائل، موضوع، هدف و روش دانش، در بین دانشمندان اسلامی، دارای تعاریف گوناگونی است. در این پژوهش با توجه به اندیشه های گوناگون در تعریف تربیت به یک تعریف جامع قرآنی از دانش تربیت دست یافتیم که عبارت است از؛ فرایند تحول و شکوفاسازی قوه ی شأنیه و استعدادهای متربی به صورت تدریجی با تکیه بر مبانی برای رسیدن به هدف غایی (کمال) است. در دانش تربیت از مبانی، اهداف، اصول، روش ها، مراحل و موانع تربیت بحث می گردد. بنابراین هدف از پژوهش ارائه ی یک تعریف جامع قرآنی و یک طرح جدید از مسائل دانش تربیت قرآن بنیان در علوم مضاف به عنوان فلسفه ی دانش تربیت است و محرومیت زدایی فلسفه دانش تربیت، که در این زمینه فعالیتهای پژوهشی صورت نگرفته است. هر چند کتبی در زمینه ی فلسفه ی تعلیم و تربیت تألیف گردیده ولی همچنان چیستی دانش تربیت قرآنی مغفول مانده است. نویسنده بر آن است تا با روش بررسی اقوال دانشمندان اسلامی و ارائه تحلیلی منطقی موجود در فلسفه دانش تربیت، به چیستی دانش تربیت قرآنی بپردازد. رویکرد تحقیقی این نوشتار، بر اساس رویکرد تاریخی و منطقی شکل گرفته است. the knowledge of qur'an-based education, like any other science, has its own subject and issues with a specific goal and purpose. this knowledge has various definitions among islamic scientists according to the issues, subject, purpose and method of knowledge. in this research, according to various ideas in the definition of education, we achieved a comprehensive qur'anic definition of the knowledge of education, which consists of; the process of transformation and flourishing of the teacher's ability and talents is gradual, relying on the basics to reach the ultimate goal (perfection). in the knowledge of education, the basics, goals, principles, methods, stages and obstacles of education are discussed. therefore, the purpose of the research is to present a comprehensive quranic definition and a new plan of the issues of education knowledge based on the quran in additional sciences as the philosophy of education knowledge and to remove the exclusion of the philosophy of education knowledge, which has not been researched in this field. the author intends to investigate the meaning of the knowledge of quranic education with the method of examining the sayings of islamic scholars and presenting a logical analysis in the philosophy of education. the research approach of this article is based on historical and logical approach
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF مراجع
نویسنده :
محمد فکوری ، محمدحسین صاعدرازی
زبان :
فارسی
منبع اصلی :
https://qve.journals.miu.ac.ir/article_9907_25c4a93ea83f7c3e691070c33d1a509f.pdf
جنس منبع:
متن
پایگاه :
پایگاه مجلات 5 (قرآن و علم- سال 1403- دوره 18- شماره 35- از صفحه 137 تا 158)
یادداشت :
تربیت فلسفه دانش تربیت تربیت قرآن بنیان فلسفه دانش تربیت
Education philosophy knowledge of education Quran-based education philosophy of education
نوع منبع :
مقاله
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال