جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

ترجمه ماشینی : آموزش یک عنصر اساسی در احیای وسلی در انگلستان قرن هجدهم بود. جان وسلی نه تنها به دنبال نجات جان ها، بلکه همچنین پرورش آنها در زندگی مسیحی بود: سواد پیش نیاز این بود. او نمی توانست به مدارس زمان خود برای ارائه آموزش قابل قبول تکیه کند، بنابراین مدرسه خود را در کینگزوود، بریستول، در سال 1748 تأسیس کرد. برای وسلی، هدف اساسی آموزش "غلبه بر اصل شر با اصل شر" بود. گریس، یا اصلاح «سوگیری طبیعی» بشریت. برنامه روزانه، قوانین و برنامه درسی در مدرسه کینگزوود برای دستیابی به این هدف آموزشی تنظیم شده بود. او با پرهیز از همه تأثیرات منفی و اعمال تأثیرات مثبت، درصدد برآمد تا با لطف خدا بر اصل شر غلبه کند. نظارت مستمر بسیار مهم بود. دانش آموزان (همه شبانه روزی ها) از ساعت 4 صبح بیدار بودند. تا ساعت 8 شب و به طور مداوم در درس های خود، تمرینات معنوی یا تمرینات بدنی - بدون "بازی". تا پایان تحصیلات کودک، هیچ تعطیلی یا ملاقاتی در خانه وجود نداشت. تنها کودکان زیر دوازده سال پذیرفته شدند. برنامه درسی توسعه همان اصل بود. دوره کلاسیک سنتی برای حذف هرگونه ارزش غیرمقدسی و شامل آثار زندگینامه و اخلاق مذهبی تجدید نظر شد. وسلی در توسعه نظریه های آموزشی خود واقعاً التقاطی بود. تجربه دینی خودش و الهیات آرمینی و تأثیر مادرش بسیار مهم بود. او از سیستم‌های آموزشی دیگر، به‌ویژه آکادمی‌های مخالف در انگلستان، مدارس بندر سلطنتی فرانسه و مدارس موراویایی آلمان استفاده کرد. نوشته‌های افلاطون، قانون، لاک، میلتون، کومینیوس، فلوری و پوآره نیز بیشترین تأثیر را در شکل‌گیری افکار او داشتند. این تأثیرات، که توسط تجربیات و شکست های خود وسلی در سه مکتب قبلی تعدیل شده بود، مدرسه کینگزوود را شکل داد که بیان قطعی فلسفه آموزشی او بود.