جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

مجموعه مباحث این پایان نامه به سه فصل کلی تقسیم می شود: در فصل اول، ابتدا از مفهوم تربیت، هدف و تعاریف آن ها از دیدگاه های مختلف بحث شده است. سپس منابع مورد نیاز در تعیین اهداف تربیتی بیان شده و در نهایت مسئله هدفمند بودن زندگی و خلقت انسان عنوان شده است. در فصل دوم در رابطه با طبقه بندی اهداف تربیتی سخن به میان آمده است اهداف تربیتی در این فصل به چهار قسمت: هدفهای آغازین، هدفهای متوسط، هدفهای عالی و هدف نهایی و برتر، طبقه بندی شده است. هدفهای آغازین جنبه جسمی و مادی انسان را در بر می گیرند، اهداف متوسط متوجه جنبه مادی و معنوی هستند و اهداف عالی فقط به جنبه معنوی انسان توجه دارند. هدف نهایی و برتر به منزله رأس هرم اهداف تربیتی می باشد که نقطه نهایی تربیت انسان است. در فصل سوم با توجه به نوع ارتباطات انسان اهداف تربیتی تقسیم بندی شده است: 1 اهداف تربیتی اسلام در خصوص ارتباط انسان با مبدأ آفرینش 2 اهداف تربیتی اسلام در خصوص ارتباط انسان با خود 3 اهداف تربیتی اسلام در خصوص ارتباط انسان با جامعه بشری 4 اهداف تربیتی اسلام در خصوص ارتباط انسان با طبیعت انسان به خدای خویش ایمان می آورد، او را عبادت می کند، بر جان جامه تقوا می پوشاند و عمل صالح را وسیله تقرب به خدا قرار می دهد. به پایگاه خلیفه اللهی می رسد و به رضوان اللهی دست می یابد. با شناختن خود راه هدایت را هموار می سازد و با پرورش گرایش های فطری خود، به سوی خیر می شتابد. در جامعه روح برادری را تقویت می کند و با تمام توان خود، در خدمت هم نوعان خویش می باشد. خانواده را کانون مودت و رحمت می شناسد و عدالت را میان تمام مردم به پا می دارد. با مشاهده و سیرو نظر و تعقل و تفکر آیات الهی را می شناسد و پیشرفت علمی و فنی را میسر می سازد. بدین ترتیب با برقراری ارتباط صحیح با جهان هستی، راه تکامل را می پیماید و به مقصد نهایی خویش نایل می آید. مطالب عنوان شده خلاصه ای از مباحثی است که در این پایان نامه بیان شده است. در تدوین این مجموعه از روش کتابخانه ای برای گردآوری اطلاعات استفاده شده است. در این روش، فیش تحقیقاتی به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات مورد استفاده واقع شده است. با بررسی کتب مختلف می توان به این نتیجه رسید که تربیت انسان از مهمترین مباحث دینی می باشد. بیان هدف نیز در مسئله تربیت به آن جهتی مشخص می دهد و ارزش آن را کاملا مشخص می کند. می توان مهمترین اهداف تربیتی اسلام را، اهدافی دانست که به بعد معنوی و روحانی انسان باز می گردد: چرا که سرای جاودان، سرای آخرت است و آنچه بر زمین است، فانی می باشد. با توجه به اهمیت مساله و گستردگی آن امید است در آینده توجه بیشتری معطوف این مسأله شود

پژوهش حاضر با عنوان اصول مدیریت از دیدگاه قرآن و نهج البلاغه، در برگیرنده چهار فصل به شرح زیر است: فصل اول: در این فصل به تعاریف و کلیات راجع به مدیریت پرداخته شده که شامل تعریف مدیریت مدیر و مدیریت اسلامی می باشدکه برای هر کدام از این تعاریف از چند منبع مختلف استفاده شده و در ادامه تاریخچه مدیریت مورد بررسی قرار گرفته و در پایان این فصل هم با توجه به این که مدیریت در جامعه امری مهم تلقی می شود اهمیت و ضرورت مدیریت مورد بررسی قرار گرفته است. فصل دوم: شامل اصول مدیریت می باشد که یک مدیر با به کار گیری آن می تواند سازمان خود را به سوی مقصد هدایت کند در این فصل سعی شده تا این اصول با توجه به دو منبع قرآن و نهج البلاغه مورد بررسی قرار گیرد. فصل سوم: در این فصل اوصاف و ویژگی های یک مدیر اسلامی مورد بررسی واقع شده است و سعی شده این اوصاف و ویژگی ها با توجه به آیات قرآن و سخنان امام علی(ع) مورد بررسی قرار گیرد. فصل چهارم: از آنجا که همه انسانها در معرض لغزش و آسیب هستند در این فصل به آسیب ها و لغزش گاههایی که برای یک مدیر ممکن است وجود داشته باشد پرداخته شده است.