مسایل جدید روش شناسی قم - قم * ۸۷/۱۰/۰۷ موضوع: موضوع: آموزش و پرورش - تحقیق - روش‌شناسی شناخت روش تحقیق در حوزه علوم تربیتی موضوع بحث و بررسی نوشتار حاضر است. نگارنده در آغاز روش‏شناسی تحقیق تربیتی را از دیدگاه اسلامی تشریح کرده و بر ضرورت به کارگیری آموزه‏های وحیانی دین در هدایت مفیدتر و مؤثرتر روند تربیت همراه با استفاده از روش‏شناسی تحقیقات تربیتی معاصر و دستاوردهای آن تأکید می‏کند. وی سپس درباره موضوع، هدف‎ها، اهمیت و روش پژوهش در تعلیم و تربیت سخن گفته و به پیشینه پژوهش در این رشته اشاره می‏نماید. تعریف اصطلاحات روش و روش‏شناسی، روش پژوهش تربیتی از دیگر مباحثی است که از نظر خوانندگان می‏گذرد. وی در ادامه تربیت اسلامی را تعریف کرده و اهداف پژوهش در تربیت اسلامی را تبیین نموده و حوزه‏های پژوهش در تعلیم و تربیت اسلامی را تقسیم‏بندی می‏نماید. مؤلف دنباله سخن را به تحلیل و بررسی ساختار روش‏شناسی اسلامی و مؤلفه‏های آن اختصاص داده و ذهن مخاطبان را به موضوع مهم و اساسی نگرش اسلام به هستی و انسان، شناخت، اخلاق و جامعه معطوف می‏نماید. وی معتقد است محققان می‏باید عناصر مفهومی، نظری و فلسفی ساختار روش‏شناسی تربیتی اسلامی را به دقت شناخته و در پژوهش‏های خود به کارگیرند. نویسنده در پایان در باب چگونگی شکل‏گیری روش‏شناسی اسلامی و موانع و آفات و آسیب‎های آن بحث می‏کند. text نويسنده:عبدالرحمان عبدالرحمان‌رقیب,مترجم:بهروز رفیعی,زيرنظر:علیرضا صادق‌زاده‌قمصری Author Metadata portal_lib 964-7788-74-6- ۲۹۷ http://ketab.ir/bookview.aspx?bookid=1403189 1397-11-06 1397-11-06