
<modsCollection xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd">

        <mods version="3.3">
        <titleInfo>
            <title>تأثیر دوگانه‌انگاری مقام گردآوری و مقام داوری در مطالعه‌ی دینی</title>
            
            
        </titleInfo>
        
        
                <subject>
                    <topic>دوگانه انگاری در دین پژوهی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>زمینه مندی معرفت</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>مقام گردآوری</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>مقام داوری</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>روش شناسی مطالعه دینی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>تسری تنوع در مقام گردآوری به مقام داوری</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>رشد علم در تاریخ</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>سلب پویایی و بالندگی از علم</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>دانش دینی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>عینیت معرفتی علوم تجربی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>الگوی پژوهشی دینامیکی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>فلاسفه علم</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>کشف مساله</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>معرفت دینی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>عینیت معرفتی دانش</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>علم شناسی کانتی - پوپری</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>تامس کوهن</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>پست مدرنیسم</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>شکار مساله</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>صید فرضیه</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>درک شریعت</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>درک طبیعت</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>الگوی پژوهشی مکانیکی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>کثرت گرایی معرفتی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>تعامل پویا در پژوهش</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>علم شناسی ارسطویی دکارتی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>واقع‌گرایی (رئالیسم)</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>نسبی‌گرایی معرفتی</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>معرفت شناسی (مسائل جدید کلامی)</topic>
                </subject>
        
                <subject>
                    <topic>احمد عبادی</topic>
                </subject>
        
        
                <language>
                    <languageTerm type="text"  authority="iso639-2b">Persian</languageTerm>
               </language>
            
        <originInfo>
            
             
            
            <publisher>دانشگاه شیراز</publisher>
            <dateIssued>زمستان 1393</dateIssued>
            
        </originInfo>
        <note>  </note>
        
        
        <abstract>تمایز مقام گردآوری و مقام داوری تدبیری است که از سوی برخی از فیلسوفان علم برای گریز از نسبیت&#173;گرایی ناشی از زمینه&#173;مندی معرفت اخذ شده است. مقام گردآوری جایگاه کشف مسائل و فهم فرضیه&#173;‌ها و مقام داوری جایگاه سنجش فرضیه&#173;‌هاست. برخی از دین&#173;پژو‌هان معاصر تحت تأثیر آرای فیلسوفان علم، این تمایز را در فرآیند تشکیل دانش دینی اخذ نموده &#173;اند؛ بدین صورت که معرفت دینی نیز همانند دانش&#173;‌های تجربی از دو مقام برخوردار است: مقام گردآوری و مقام داوری. اخذ تمایز مقام گردآوری و مقام داوری در مطالعات دینی در خور نقد و تأمل است. اشکالات این دیدگاه عبارت‌اند از: تسری تنوع در مقام گردآوری به مقام داوری؛ عدم هماهنگی این تمایز با جریان رشد علم در طول تاریخ؛ سلب پویایی و بالندگی از علم؛ زمینه &#173;مندی و نسبیت&#173;گرایی معرفتی دانش دینی در هر دو مقام؛ برخورداری مطالعه&#173; ی دینی از الگویی دینامیکی، نه مکانیکی.</abstract>
        <typeOfResource>text</typeOfResource>
        
        
        
                <name  type="personal">
                    <namePart>عبادی, احمد (استادیار فلسفه و کلام اسلامی، دانشکده معارف اهل البیت، دانشگاه اصفهان)</namePart>
                    
                    
                    
                    
                    <role>   <roleTerm type="text">Author</roleTerm></role>
                </name>
           
                <name  type="corporate">
                    <namePart>احمد عبادی</namePart>
                    
                    
                    
                    
                    <role>   <roleTerm type="text">Author</roleTerm></role>
                </name>
           
        
                <genre authority="marcgt">article</genre>
           
        
        

        
                <identifier type="local">2251-6123</identifier>
           

        

        
                    <location>
                        
                        <url>http:/jrt.shirazu.ac.ir</url>
                        
                        
                   </location>
           
        <physicalDescription>
            
            
            
            
            
             
        </physicalDescription>
        <recordInfo>
            <recordCreationDate encoding="w3cdtf">1394-06-15</recordCreationDate>
            <recordChangeDate encoding="w3cdtf">1396-03-20</recordChangeDate>
            
        </recordInfo>
        </mods>       
    

</modsCollection>
