جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

جستجوي پيشرفته | کتابخانه مجازی الفبا

کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی

فارسی  |   العربیه  |   English  
telegram

در تلگرام به ما بپیوندید

public

کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا
header
headers
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ... همه موارد عنوان موضوع پدید آور جستجو در متن
: جستجو در الفبا در گوگل
...جستجوی هوشمند
مرتب سازی بر اساس و به صورت وتعداد نمایش فرارداده در صفحه باشد جستجو
  • 1
  • تعداد رکورد ها : 8
طريقة المعصومين عليهم السلام في عرض ركائز الدين
نویسنده:
احمد راسم نفيس
نوع منبع :
کتاب
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF فهرست
مشخصات اثر
علم النبيّ و آله علیهم السلام
نویسنده:
علي رضوي
نوع منبع :
کتاب , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF فهرست
مشخصات اثر
حیرات
عنوان :
حیرات
نویسنده:
أحمد محمد حيدر
نوع منبع :
کتاب , نقد دیدگاه و آثار(دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات) , کتابخانه عمومی
منابع دیجیتالی :
نسخه PDF فهرست
وضعیت نشر :
طرابلس لبنان: دار الشمال,
کلیدواژه‌های اصلی :
کلام و عقاید شیعه
چکیده :
كتاب «رحلة الى جبال العلويين»، تأليف ليون كاهون، به زبان عربى است. اين كتاب يكى از منابع مهم درباره منطقه جبال شامات و لبنان در دوران حكومت عثمانى مى‌باشد كه حاوى اطلاعات مفيدى از اين مناطق است. مؤلف، در حين گزارش سفر، اطلاعات خوبى را از اوضاع سياسى و اجتماعى و اقتصادى و فرهنگى منطقه به دست مى‌دهد كه در نوع خود حايز اهميت است؛ اطلاعاتى مانند اينكه مردم اين منطقه يكى از فرق شيعه به نام نصيريه مى‌باشند كه از اسماعيليه منشعب شده‌اند. در مقدمه كتاب از اينكه منطقه جبال علويين در ارتفاعات لبنان قرار گرفته است و محدوده آن، سخن به ميان آمده است. اين سفرنامه حاوى اطلاعات خوبى از سفر اين شرق شناس فرانسوى به مناطق جبال سوريه است كه داراى مذهب نصيريه هستند كه يكى از فرق شيعه است كه در سال‌هاى دور براى رهايى از چنگال دولت‌هاى عامه مذهب به اين مناطق صعب العبور سوريه و لبنان پناه برده و در اين مناطق زندگى كرده‌اند و امروزه نيز در اين منطقه حضورى فعال دارند.
مشخصات اثر
امامان(ع) و نياز به معلم
نوع منبع :
پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی
پاسخ تفصیلی:
امامان در هيچ مکتب بشري درس نخوانده اند ،ولي اگر معلم الهي يعني تعليم مستقيم الهي يا از طريق فرشتگان و يا تعليم ويژه پيامبر باشد چنين چيزي وجود داشته است و تعليم الهي چه مستقيم و چه با وساطت فرشته همان علم لدني است . بر اساس احاديث و روايات شيعى، اما بیشتر ...
مشخصات اثر
حدیث "عنوان بصری" که آیت الله قاضی به آن اشاره داشتند چیست؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ , مدخل مفاهیم(دانشنامه مفاهیم)
پاسخ تفصیلی:
"حدیث عنوان بصری"،[1]دستور العملی ارزشمند برای پیروان طریق ائمه (ع) است تا با درک مفاهیم و عمل به محتوای آن از هواهای نفسانی پیراسته شوند و به علم و معرفت حقیقی دست یابند. این دستور العمل بازگو کننده داستان مردی است که از علوم متداول زمان خود بهره من بیشتر ...
مشخصات اثر
حدیثى در اصول کافى وجود دارد که مى‏ گوید: دانش واقعى تفسیر قرآن در دست امامان ‏معصوم (علیهم السلام)است؛ معناى این حدیث چیست؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ
پاسخ تفصیلی:
پيش از پرداختن به پاسخ، تذكر اين نكته لازم است كه پرسش مذكور، از سوى‏ عالمان و فقيهان بزرگى چون: مرحوم وحيد بهبهانى، ميرزاى قمى و شيخ انصارى (ره) به تفصيل جواب داده شده است. مرحوم محقق قمى مى‏نويسد: «اين روايات (كه عده‏اى انحصار فهم قرآن به معصومين بیشتر ...
مشخصات اثر
در کتاب کافی از امام صادق(ع) روایت شده که علم ما «غابر و مزبور و نکت فی القلوب» است. این حدیث را ترجمه کنید. آیا سند معتبر دارد؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ
پاسخ تفصیلی:
متن حدیث و ترجمه چنین است: المُفَضَّلُ بنُ عُمَرَ: قُلتُ لِأَبِی الحَسَنِ(ع): رُوّینا عَن أبی عَبدِ اللّهِ(ع) أنَّهُ قالَ: إنَّ عِلمَنا غابِرٌ ومَزبورٌ ونَکتٌ فِی القُلوبِ ونَقرٌ فِی الأَسماعِ، فَقالَ: أمَّا الغابِرُ فَما تَقَدَّمَ مِن عِلمِنا، وأمّ بیشتر ...
کلیدواژه‌های اصلی :
امامت , علم امامان(ع)
مشخصات اثر
از دیدگاه قرآن علم امامان ـ علیهم السّلام ـ چگونه است؟
نوع منبع :
پرسش و پاسخ , کتابخانه عمومی
پاسخ تفصیلی:
امامت منصبي الهي و امام حافظ شريعت و پاسخگوي تمام نيازهاي ديني امت است، بنابراين شخص امام بايد داراي ويژگي‌هاي ممتازي باشد تا بتواند مسئوليت خطير امامت را به نيكوترين وجه انجام دهد، يكي از مهمترين شرايط امام از ديدگاه شيعه، دانش گسترده وعلوم خاص امام بیشتر ...
مشخصات اثر
  • 1
  • تعداد رکورد ها : 8