تجارب آموزش پیش از خدمت معلمان دوره تاریخ و فلسفه علم: پژوهشی پدیدارشناسانه [مقاله انگلیسی] Preservice Teachers' Experience of History and Philosophy of Science Course: A Phenomenological Research عنوان به ترکی: Öğretmen Adaylarının Bilim Tarihi ve Felsefesi Dersi Deneyimleri: Bir Fenomenoloji Araştırması آموزش فلسفه آدرس دیگر: https://eric.ed.gov/?q=philosophy,ff1=subPhilosophy,ff2=dtySince_2021,pg=2,id=EJ1317746<br />منبع: Journal of Theoretical Educational Science, v14 n4 p697-719 Oct 2021<br />توصیفگرها: معلمان پیش از خدمت، تجربه دانشجویی، تاریخ علم، فلسفه، کشورهای خارجی، نگرش دانشجویان، سازندگی (یادگیری)، انتظار<br />Descriptors: Preservice Teachers, Student Experience, Science History, Philosophy, Foreign Countries, Student Attitudes, Constructivism (Learning), Expectation text بزن, سویم (دانشگاه حاج‌تپه «Hacettepe University»، آنکارا، ترکیه) بایراک, جلال (استاد دانشگاه حاج‌تپه «Hacettepe University»، آنکارا، ترکیه) article portal_lib