مقایسه جایگاه عقل در آثار متکلمان مدرسه کوفه و قم با تأکید بر آراء هشام بن حکم و شیخ صدوق ابن بابویه، محمدبن علی: شیخ صدوق مسایل کلامی هشام بن حَکَم ابن بابویه، محمدبن علی(شیخ صدوق) Persian کلیدواژه‌ها<br />مدرسه‌کوفه ، مدرسه‌قم ،هشام‌بن‌حکم ، شیخ‌صدوق ، عقل‌گرایی، جایگاه‌عقل ، عقل‌منبعی ، عقل‌ابزاری<br /> text آل غفور, سید رضی (دانش پژوه سطح 3 رشته شیعه شناسی موسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا(ع)) هشام بن حکم , (از اعلام قرن دوم هجری، متکلم شیعی، متکلم امامی عصر حضور ائمه؛ از اصحاب امام صادق(ع) و امام کاظم(ع)، دانشمند علوم عقلی، از نخستین متکلمین مسلمان و شیعه، متهم به تجسیم و رهبری فرقه مجسمه «هشامیه» از سوی مخالفان مخصوصا معتزله و بعد اشاعره), 113ق.کوفه،عراق#179 ق.کوفه،عراق شیخ صدوق, ابن بابویه محمد بن علی (بزرگ‌ترین محدّث و فقیه امامیه مکتب حدیثی قم، مولف "من لا یحضره الفقیه" از کتب اربعه جوامع حدیثی شیعه), -311ق./924م.قم ## ‏381 ق./992م. شهرری article