آموزش تاریخ به‌ مثابه ابزار تربیتی-اجتماعی در اندیشه اسلامی؛ مطالعه تطبیقی آرای جاحظ و ابن‌سحنون در عصر عباسی History Education as a Pedagogical Tool in Islamic Thought: A Comparative Study of the Views of Al-Jahiz (160-255 AH) and Ibn Sahnun (202-256 AH) in the Abbasid Era. ابو عثمان عمرو بن بحر جاحظ Persian کلیدواژه‌ فارسی: آموزش تاریخ، عصر عباسی، جاحظ، ابن‌سحنون، هویت‌سازی، تربیت اخلاقی,کلیدواژه‌ انگلیسی: History Education, Abbasid Era, Al-Jahiz, Ibn Sahnun, Identity Building, Moral Education, text سلمانی گواری, ابوالفضل (دکتری تاریخ اسلام، دانشگاه تهران) کرموندی, کسری (دانش آموخته کارشناسی آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان، واحد شهدای مکه، تهران، ایران.) جاحظ, عمرو بن بحر (فیلسوف، ادیب، متکلم معتزلى و عراقى), 163ق. (بصره)#255ق./870م. (بصره) ابن سحنون ، محمد بن سحنون ، 202 - 256ق article Comparative portal_lib